El meu fill està dotat?

Què és un alt potencial intel·lectual?

L'alt potencial intel·lectual és una característica que afecta una petita part de la població. Es tracta de persones amb un quocient d'intel·ligència (QI) per sobre de la mitjana. Sovint, aquests perfils tindran una personalitat atípica. Dotats d'un pensament d'estructura d'arbre, les persones amb Alt Potencial Intel·lectual seran molt creatives. La hipersensibilitat també es troba en persones dotades, que poden requerir necessitats emocionals especials.

Signes de precocitat: com reconèixer un nadó superdotat de 0 a 6 mesos

Des del naixement, el nadó superdotat obre els ulls de bat a bat i mira amb atenció tot el que passa al seu voltant. La seva mirada escrutadora és brillant, oberta i molt expressiva. Es mira als ulls, amb una intensitat que de vegades desconcerta els pares. Està en constant alerta, res se li escapa. Molt sociable, busca contacte. Encara no parla, però té antenes i percep de seguida els canvis en l'expressió facial de la mare. És hipersensible als colors, vistes, sons, olors i gustos. El més mínim soroll, la més petita llum que no coneix desperta la seva hipervigilància. Deixa de xuclar, gira el cap cap al soroll, fa preguntes. Aleshores, un cop rep una explicació: “És l'aspiradora, és la sirena dels bombers, etc.”. », Es calma i torna a agafar la seva ampolla. Des del primer moment, el nen precoç viu fases de despertar tranquil que duren més de vuit minuts. Es manté atent, concentrat, mentre que els altres nadons només poden fixar la seva atenció durant 5 o 6 minuts alhora. Aquesta diferència en la seva capacitat de concentració és potser una de les claus de la seva intel·ligència excepcional.

Quins són els signes de precocitat a detectar des dels 6 mesos fins a l'any

A partir dels 6 mesos, el nen amb alt potencial observa i intenta analitzar la situació abans d'emprendre una activitat. Per exemple, a la llar d'infants, els nadons precoços no es llancen a l'arena com els altres, no s'afanyen a caminar, observen primer, de vegades xuclant-se el polze, el que passa davant d'ells. Escanegen l'escena, valoren la situació i els riscos abans de participar. Al voltant dels 6-8 mesos, quan cerca un objecte, el necessita immediatament, sinó és un atac de ràbia. És impacient i no li agrada esperar. També imita perfectament els sons que escolta. Encara no tenia un any quan va dir la seva primera paraula. Més tonificat, s'asseu davant dels altres i es salta certs passos. Sovint passa de seure a caminar sense posar-se de quatre potes. Desenvolupa una bona coordinació mà/ull molt aviat perquè vol explorar la realitat pel seu compte: “Aquest objecte m'interessa, l'atrapo, el miro, el porto a la boca”. Com que vol aixecar-se i aixecar-se del llit molt aviat, els nens amb un alt potencial intel·lectual solen caminar entre 9 i 10 mesos.

Reconèixer els signes de precocitat d'1 a 2 anys

Parla abans que els altres. Al voltant dels 12 mesos, sap anomenar les imatges del seu llibre d'imatges. Als 14-16 mesos, ja està pronunciant paraules i construint frases correctament. Als 18 mesos, parla, té el plaer de repetir paraules complicades, que utilitza amb prudència. Amb 2 anys, és capaç de discutir en una llengua ja madura. Algunes persones dotades callen fins a 2 anys i parlen amb frases de "complements de verbs de subjecte" alhora, perquè s'hi estaven preparant abans de començar. Curiós, actiu, ho toca tot i no té por d'aventurar-se a la recerca de noves experiències. Té un bon equilibri, s'enfila per tot arreu, puja i baixa escales, ho porta tot i converteix el saló en un gimnàs. El nen superdotat és un petit que dorm. Triga menys temps a recuperar-se del cansament i sovint li costa adormir-se. Té molt bona memòria auditiva i aprèn amb facilitat cançons infantils, cançons i melodies. La seva memòria és impressionant. Coneix exactament el flux del text dels seus llibres, fins a la paraula, i et porta enrere si omets passatges per anar més ràpid.

Perfil i comportament: Signes de precocitat de 2 a 3 anys

La seva sensoralitat està hiperdesenvolupada. Reconeix espècies, farigola, herbes de la Provença, alfàbrega. Distingeix les olors de taronja, menta, vainilla, olor de flors. El seu vocabulari continua creixent. Pronuncia "estetoscopi" al pediatre, s'articula de manera meravellosa i demana detalls sobre les paraules desconegudes "Què vol dir això?". Memoritza paraules estrangeres. El seu lèxic és precís. Fa 1 preguntes "per què, per què, per què?" i la resposta a les seves preguntes no s'ha de retardar, en cas contrari s'impatientarà. Tot ha d'anar tan ràpid com al seu cap! Hipersensible, té un gran problema amb la gestió de les emocions, pica fàcilment la ira, trepitja els peus, crida, esclata a plorar. Es fa el indiferent quan el vens a buscar a la llar d'infants o a la seva mainadera. De fet, es protegeix d'un desbordament d'emoció i evita fer front al desbordament emocional provocat per la teva arribada. Escriure l'atrau especialment. Juga a reconèixer lletres. Juga a escriure el seu nom, gargoteja llargues “lletres” que envia a tothom per imitar l'adult. Li agrada comptar. Als 2, sap comptar fins a 10. Als 2 i mig, reconeix els dígits de les hores d'un rellotge o d'un rellotge. Entén el significat de sumar i restar molt ràpidament. La seva memòria és fotogràfica, té un excel·lent sentit de la direcció i recorda els llocs amb precisió.

Signes de precocitat de 3 a 4 anys

Aconsegueix desxifrar les lletres pel seu compte i de vegades molt aviat. Entén com es construeixen les síl·labes i com les síl·labes formen les paraules. De fet, aprèn a llegir pel seu compte la marca del seu paquet de cereals, els rètols, els noms de les botigues... Per descomptat, necessita un adult per donar sentit als signes associats a determinats sons, respondre les seves preguntes, corregir les seves preguntes. intents de desxifrar. Però no necessita una lliçó de lectura! Té un do per dibuixar i pintar. Quan entra a la llar d'infants, el seu talent explota! Aconsegueix fotografiar i renderitzar tots els detalls dels seus personatges, els cossos dels perfils, les expressions facials, la roba, l'arquitectura de les cases i fins i tot les nocions de perspectiva. Amb 4 anys, el seu dibuix és el d'un nen de 8 anys i els seus subjectes pensen fora de la caixa.

Signes de precocitat de 4 a 6 anys

A partir dels 4 anys, escriu el seu nom, després altres paraules, amb lletres de pal. S'enfada quan no pot formar les lletres com voldria. Abans dels 4-5 anys, el control de la motricitat fina encara no està desenvolupat i els seus gràfics són maldestres. Hi ha una bretxa entre la velocitat del seu pensament i la lentitud de l'escriptura, provocant ira i un percentatge important de disgrafies en nens precoços. Li agraden els números, compta incansablement augmentant les desenes, les centenes... Li encanta fer de mercader. Coneix tots els noms dels dinosaures, li apassionen els planetes, els forats negres, les galàxies. La seva set de coneixement és inextinguible. A més, és molt modest i es nega a despullar-se davant dels altres. Fa preguntes existencials sobre la mort, la malaltia, els orígens del món, en definitiva, és un filòsof en evolució. I espera respostes adequades dels adults, cosa que no sempre és fàcil!

Té pocs amics de la seva edat perquè està desfasat amb altres nens que no comparteixen els seus interessos. Està una mica a part, una mica a la seva bombolla. És sensible, a la pell i es lesiona més ràpidament que altres. És fonamental tenir en compte la seva fragilitat emocional, no fer massa humor a costa seva...

Diagnòstic: recordeu comprovar el vostre coeficient intel·lectual amb una prova d'HPI (alt potencial intel·lectual).

Es creu que el 5% dels nens són intel·lectualment precoços (EIP), o al voltant d'1 o 2 alumnes per classe. Els nens superdotats destaquen dels altres nens per la seva facilitat per interactuar amb els adults, la seva imaginació desbordant i la seva gran sensibilitat. "Ens vam posar en contacte amb el psicòleg de l'escola de la secció mitjana perquè en Víctor plorava per 'res', dubtava de les seves capacitats i ja no sabíem com ajudar-lo", diu Séverine. Si tens qualsevol dubte, no dubtis a que el teu fill faci una prova de coeficient intel·lectual per elaborar la seva valoració psicològica i actuar en conseqüència!

No és tan fàcil ser regalat!

Si tenen un coeficient intel·lectual més alt que els seus companys, els superdotats no estan tant més satisfets. "No es tracta de nens amb discapacitat, sinó debilitats per les seves habilitats", diu Monique Binda, presidenta de la Federació Anpeip (Associació Nacional per a Nens Intel·lectualment Precoços). Segons una enquesta de TNS Sofres realitzada l'any 2004, el 32% d'ells fracassa a l'escola! Una paradoxa, que per a Katy Bogin, psicòloga, s'explica per l'avorriment: “A primer de primària, la mestra demana als seus alumnes que aprenguin l'alfabet, excepte que el nen superdotat ja el recitava als dos anys. … Està constantment desfasat, somiador, i es deixa absorbir pels seus pensaments”. El mateix Víctor “pertorba els seus companys parlant molt, ja que acaba la seva feina abans que tothom”. Una conducta que, massa sovint, es confon amb hiperactivitat.

Entrevista: Anne Widehem, mare de dos fills precoços, les seves "petites zebres"

Entrevista a Anne Widehem, entrenadora i autora del llibre: “No sóc un ase, sóc una zebra”, ed. Kiwi.

Nen alt potencial, nen superdotat, nen precoç... Tots aquests termes cobreixen la mateixa realitat: la dels nens dotats d'una intel·ligència extraordinària. Anne Widehem prefereix anomenar-les "zebres", per destacar la seva singularitat. I com tots els nens, sobretot, cal que els entenguin i els estimen. 

En vídeo, l'autora, mare de dues zebres petites i d'una zebra mateixa, ens explica el seu viatge.