Parents.fr: Per què els nens comencen, al voltant d'un any i mig, a dir "no" a tot?
Bérengère Beauquier-Macotta: La "fase no" indica tres canvis interrelacionats que són tots molt importants en el desenvolupament psíquic del nen. En primer lloc, ara es veu com un individu per dret propi, amb el seu propi pensament, i pretén donar-lo a conèixer. El "no" s'utilitza per expressar els seus desitjos. En segon lloc, va entendre que la seva voluntat era sovint diferent de la dels seus pares. L'ús del “no” li permet, a poc a poc, iniciar un procés d'apoderament envers els seus pares. En tercer lloc, el nen vol saber fins on arriba aquesta nova autonomia. Per tant, "prova" constantment els seus pares per experimentar els seus límits.
P.: Els nens només s'oposen als seus pares?
BB-M. : En general, sí... I això és normal: perceben els seus pares com la principal font d'autoritat. A la llar d'infants o amb els avis, les limitacions no són ben bé les mateixes... Ràpidament assimilen la diferència.
P.: Els conflictes entre pares i fills a vegades prenen una dimensió poc raonable...
BB-M. : La intensitat de l'oposició depèn del caràcter del nen, però també, i potser el més important, de com els pares afronten la crisi. Expressats de manera coherent, els límits són tranquil·litzadors per al nen. Per a un determinat tema de “conflicte” sempre se li ha de donar la mateixa resposta, ja sigui en presència del pare, de la mare o dels dos pares. A més, si els pares es deixen superar per la seva pròpia ira i no prenen sancions proporcionals a la situació, el nen s'arrisca a tancar-se en la seva oposició. Quan els límits establerts són difusos i fluctuants, perden el costat tranquil·litzador que haurien de tenir.
En vídeo: 12 frases màgiques per apaivagar la ira dels nens
P.: Però de vegades, quan els pares estan cansats o aclaparats, acaben cedint...
BB-M. : Els pares sovint estan indefensos perquè no s'atreveixen a frustrar el nen. Això el posa en un estat d'excitació que ja no pot controlar. Tanmateix, en alguns casos és possible fer determinades concessions. En aquest sentit, cal distingir dos tipus de límits. Sobre les prohibicions absolutes, en situacions que presenten un perill real o quan estan en joc els principis educatius als quals doneu molta importància (no dormir amb la mare i el pare, per exemple), convé ser especialment clar i no vendre mai. Quan es tracta, però, de normes "secundàries", que difereixen entre famílies (com ara l'hora d'anar a dormir), sens dubte és possible comprometre's. Es poden adaptar al caràcter, context, etc. del nen: “D'acord, no vas a dormir de seguida. De manera excepcional, podeu veure la televisió una mica més tard perquè demà no teniu escola. Però aquesta nit no llegiré cap història. “
P.: Els pares no demanen massa als seus fills?
BB-M. : Els requisits dels pares, òbviament, s'han d'adaptar a les capacitats del nen. En cas contrari, no complirà i no serà per mala voluntat.
No tots els nens es desenvolupen al mateix ritme. Realment cal tenir en compte el que tothom pot entendre o no.
P.: “Portar el nen al seu propi joc” pot constituir un mètode per recuperar la calma i la serenor?
BB-M. : Cal anar amb compte perquè no és necessàriament viscut com un joc pel nen. Tanmateix, no estaria bé jugar amb ell. Fer-li creure que estem cedint davant d'ell quan no li cedim seria totalment contraproduent. Però, si el nen entén que els pares juguen AMB ell i que tots comparteixen així un autèntic plaer, pot contribuir a la tranquil·litat del nen. Per resoldre una crisi puntual, i sempre que no es faci un ús excessiu, els pares poden intentar desviar l'atenció del nen cap a una altra preocupació.
P: I si, malgrat tot, el nen esdevé “invivible”?
BB-M. : Aleshores hem d'intentar entendre què està passant. Altres factors poden agreujar els conflictes entre el nen i els seus pares. Es poden relacionar amb el caràcter del nen, amb la seva història, amb la infància dels pares...
En aquests casos, segur que és útil parlar-ne amb el teu pediatre, que podrà derivar els pares a un psiquiatre infantil si cal.
P.: Quant dura la fase d'oposició en nens?
BB-M. : El "sense període" és força limitat en el temps. Normalment acaba al voltant dels tres anys. Durant aquesta fase, com durant la crisi adolescent, el nen es separa dels seus pares i adquireix autonomia. Afortunadament, els pares gaudeixen d'una llarga calma entremig!