Coses disperses, un diari oblidat a casa, un torn perdut... Molts nens, per a gran disgust dels pares, es comporten de manera totalment desorganitzada. La psicoterapeuta i especialista en desenvolupament infantil Victoria Prudey ofereix recomanacions senzilles i útils sobre com ensenyar a un nen a ser independent.
Al llarg dels anys de treball com a psicoterapeuta, Victoria Prudey ha conegut molts clients i ha sentit parlar de gairebé tots els problemes associats amb el seu comportament i desenvolupament. Una de les preocupacions més freqüents entre els pares és la desorganització dels seus fills.
“Quan venen pares amb fills al meu despatx, sovint sento “treu-te la jaqueta, penja la jaqueta, treu-te les sabates, vés al lavabo, rente’t les mans”, i uns minuts més tard els mateixos pares em queixen. que el seu fill o filla oblida constantment la carmanyola de casa, l'agenda o les llibretes, perden constantment llibres, barrets i ampolles d'aigua, s'obliden de fer els deures”, comparteix. La seva principal recomanació, que sempre sorprèn als pares, és parar. Deixeu d'actuar com a GPS per al vostre fill. Per què?
Els recordatoris de la gent gran realment serveixen com un sistema de navegació extern per als nens, guiant-los a través de cada dia de la vida. En treballar amb aquest GPS, els pares assumeixen la responsabilitat del nen i no li permeten desenvolupar habilitats organitzatives. Els recordatoris literalment "apaguen" el seu cervell, i sense ells el nen ja no està preparat per recordar i fer alguna cosa per iniciativa pròpia, no té motivació.
Els pares donen suport a la debilitat innata del nen proporcionant a la descendència un flux continu d'orientació.
Però a la vida real, no disposarà d'un GPS extern, sempre disposat a ajudar a dur a terme les tasques necessàries i fer plans. Per exemple, un professor d'escola té una mitjana de 25 alumnes en una classe i no pot prestar especial atenció a tothom. Per desgràcia, els nens acostumats al control extern es perden en la seva absència, el seu cervell no està adaptat per resoldre aquests problemes de manera independent.
"Els pares sovint subratllen que cal recordar-los precisament perquè el nen està desorganitzat", assenyala Victoria Prudey. "Però si els pares durant els últims cinc anys han recordat constantment al nen que es renti les mans després del vàter, i ell encara no ho recorda, llavors aquesta estratègia de criança no funciona".
Hi ha nens que no s'autoorganitzen de manera natural i pares que s'entreguen amb la seva debilitat innata, actuant com un GPS i proporcionant a la descendència un flux continu d'instruccions. Tanmateix, recorda el terapeuta, aquestes habilitats es poden ensenyar i s'han de practicar amb regularitat, però no mitjançant recordatoris.
Victoria Pruday ofereix estratègies perquè els pares ajudin el seu fill o filla a utilitzar la seva pròpia ment.
El nen haurà d'afrontar algun dia les conseqüències de la seva desorganització i aprendre dels seus propis errors.
- Ensenyeu al vostre fill a utilitzar el calendari. Aquesta habilitat li donarà confiança en si mateix i l'ajudarà a ser completament independent el dia en què hagi d'organitzar el seu temps independentment de tu.
- Fes una llista d'activitats diàries: exercici al matí, preparar-te per a l'escola, fer els deures, preparar-te per dormir. Això ajudarà a «activar» la seva memòria i acostumar-lo a una seqüència determinada.
- Crea un sistema de recompenses per l'èxit que ha aconseguit el teu fill o filla al llarg del camí. Quan trobeu que la llista de tasques es fa per si sola i a temps, assegureu-vos de recompensar-la amb un premi o almenys una paraula amable. El reforç positiu funciona molt millor que el reforç negatiu, així que és millor trobar alguna cosa per lloar que renyar.
- Ajudeu-lo a proveir-se d'eines addicionals per a l'organització, com ara carpetes amb adhesius "Deures. Fet» i «Deures. Ho he de fer.» Afegiu un element de joc: quan compreu els articles adequats, deixeu que el nen triï els colors i les opcions al seu gust.
- Connecteu el vostre fill als vostres propis processos organitzatius: feu una llista de la compra per a tota la família, ordeneu la roba per a la bugada, prepareu els aliments segons una recepta, etc.
- Que cometi errors. Algun dia haurà d'enfrontar-se a les conseqüències de la seva desorganització i aprendre dels seus propis errors. No el seguiu a l'escola amb un diari o una carmanyola si els oblida regularment a casa.
"Ajuda al teu fill a convertir-se en el seu propi GPS", es dirigeix als pares Victoria Prudey. "Li ensenyaràs una lliçó inestimable que serà de gran benefici quan creixi i comenci a fer front a responsabilitats molt més complexes". Us sorprendrà com d'independent pot ser el vostre fill aparentment desorganitzat.
Sobre l'autor: Victoria Prudey és una psicoterapeuta que treballa amb relacions pares-fills.