contingut
#Confinament 3! El teu fill ja està fent una cabana a la sala d'estar fent veure que oblida la feina del professor? Esteu entrant oficialment en una nova setmana escolar a casa. Respecte. A continuació s'explica com continuar l'aventura, potser amb més agilitat*.
“El confinament és un bon moment per qüestionar els processos escolars. Els pares s'adonen d'això el nen no aprèn una lliçó com si prengués una pastilla ! I no és només en els seus gens on troba la solució per tenir èxit a l'escola. Cadascú té la seva manera d'aprendre, comprendre o memoritzar. En aquest avió, n'hi ha aquells que necessiten “fotografiar” allò que van a aprendre. Per a ells, un esbós, un mapa, un diagrama val la pena tota la xerrada. Els altres necessiten repetir la lliçó en veu alta o parleu entre ells en veu baixa. Més a més ha de fer, sentir, combinar moviments o inventa el teu propi enfocament...”, ens recorda el Pr André Giordan al preàmbul.
1- Canvia al mode horitzontal per explicar el treball
En lloc de repetir 10 vegades les instruccions del primer exercici de francès en tots els tons (i com a resultat d'obtenir un bolígraf que cau o un nen cridant "no expliques com el professor!"), associem el nostre estimat petit escolar amb l'objectiu de la sessió. Clarament, li expliquem què farem en general aquest matí, què aprendrà i li oferim les eines (fulls, vídeos, exercicis, etc.) que ell decideixi utilitzar en l'ordre que escolliu. desitjar.
Avantatge: en implicar l'infant en el mètode de treball, entenem millor els seus bloquejos i també què el motiva.
2- Oblidem els horaris i les oficines endreçades
Potser, per esgotament, ja heu renunciat a horaris i espais de treball estrictes que s'ordenen tres cops al dia? Perfecte! Cada nen té els seus “moments de concentració” (més o menys llargs, al matí o a la tarda, depèn) i les seves millors maneres d'aprendre (a vegades fent balanceig o cantant per als nens que tenen dificultats per concentrar-se!). Depèn de tu observar-los i tenir-los en compte el millor que puguis en els teus dies. Sens dubte, això calmarà el clima laboral.
3- Juguem al modest
La idea és posar-te al nivell del nen, o fins i tot per sota d'ell, perquè estigui "orgullós" d'ensenyar-te el que sap, per donar-te el benefici del coneixement. Així que s'espanta quan us digui que els dofins es comuniquen per ultrasons i oblideu regularment les vostres taules de multiplicar per als ingredients del pastís (no és massa difícil imitar-lo). Aquesta manera d'“intercanviar coneixements” és beneficiosa per a tothom.
4-Anotam tot aquest treball tan bonic en una llibreta
T'has perdut la marca del "Diari de contenció" dels fills de la família perfecta? Encara hi ha temps per començar! Aquesta activitat, més enllà del seu fort potencial com a like a les xarxes socials, té un interès educatiu. "Les emocions positives faciliten l'èxit de l'aprenentatge", diu André Giordan (1). Podeu diagramar, dibuixar, resumir com us convingui tot el que heu fet junts com a obra. El vostre fill guanyarà confiança en si mateix, dient-me a mi mateix: "He après això i allò i allò altre cop!" “. En resum, ell és el més fort. I tu també (a Insta). No oblidis anotar les normes que regeixen les teves “sessions d'escola a casa”. Exemple: no cridem (ni ell ni tu J).
Katrin Acou-Bouaziz
(1) Antic professor, professor universitari, després catedràtic d'universitat a Ginebra, és el fundador del Laboratori de Didàctica i Epistemologia de les Ciències, on crea les Ciències de l'aprenentatge. Autor dels best-sellers “Apprendre à Apprendre” (Librio), “J'apprends au Collège” (Playbac) i “J'apprends à l'école” (Playbac), dóna suport a diverses escoles i cursos de formació. innovador.
* Amb la col·laboració de la xarxa “Diferents i Competents” https://www.differentetcompetent.org/