Introduir la prevenció precoç
Primer suggeriment de Georges Fotinos per aturar la violència escolar: prevenció primerenca des de la llar d'infants. “No consisteix a deixar els alumnes, sinó a muntar activitats educatives que desenvolupen la sociabilitat”, explica l'especialista. “Al Quebec, per exemple, des de l'inici de la llar d'infants fins a la universitat, els escolars segueixen un programa basat en les habilitats socials. Es tracta d'un conjunt d'activitats d'aprenentatge sobre la convivència (jocs de lectura, domini de les emocions, saber reconèixer les emocions dels altres i oralitzar-les) en les quals participa tota la classe. ” Aquest tipus de programes allibera la parla i l'afectivitat dels alumnes. Es troba que és molt eficaç per prevenir la violència.
"A França, hi ha hagut algunes proves al nord. Però políticament, no paga. Els beneficis no són visibles fins 5 o 10 anys després. Cada ministre té 2-3 anys per convèncer. Per tant, prefereix muntar operacions de perforació”, afegeix Georges Fotinos. Malauradament, “amb nosaltres es deixa de banda la vessant psicològica de l'educació. Això també requeriria una formació específica per al professorat.
Modificar els ritmes escolars
Segons Georges Fotinos, “la planificació escolar té un paper crucial. Quan té èxit, la violència escolar es redueix o fins i tot s'eradica. Per això és fonamental desenvolupar-se activitats esportives i culturals. Així, el nen pot esforçar-se, concentrar-se en altres temes que li permeten recuperar la confiança en si mateix. Això canviarà la imatge que pot tenir dels professors, però també dels seus companys. Aquests últims canviaran la seva mirada sobre ell. “
Implicar més els pares
Pel que fa a les famílies, Georges Fotinos creu que haurien de participar més en el funcionament de l'escola, en tenir responsabilitats en la vida escolar.
I per una bona raó: és imprescindible que els pares prenen consciència de les normes vigents a l'escola per aplicar-los.