Segons els diversos treballs publicats sobre la qüestió, el període de l'adolescència començaria entre els 9 i els 16 anys i acabaria al voltant dels 22 anys. Però per a alguns científics, aquest període tendeix a allargar-se fins a 24 anys de mitjana. Les causes: la durada dels estudis, la manca de feina i molts altres factors que retarden la seva entrada a l'edat adulta.

Després de la primera infància, de 0 a 4 anys, de 4 a 9 anys, arriben la preadolescència i l’adolescència que marquen un gran període de construcció de la identitat i del cos. El següent pas lògic és la transició a l’edat adulta on l’adolescent s’enlaira i esdevé autònom en tots els àmbits de la seva vida: treball, habitatge, amor, oci, etc.

A França, la majoria d’edat fixada als 18 anys, ja dóna als adolescents l’oportunitat d’adquirir moltes responsabilitats administratives:

• El dret a vot;
• Dret a conduir un vehicle;
• El dret a obrir un compte bancari;
• El deure de contractar (un treball, una compra, etc.).

Per tant, als 18 anys, una persona té la possibilitat de viure independentment dels seus pares.

La realitat actual és ben diferent. La majoria dels joves de 18 anys encara estudien. Per a alguns, és el començament d’una vida semiprofessional quan escullen estudis laborals o cursos de formació professional. Aquest camí els porta a la vida activa i la postura adulta pren forma ràpidament perquè la necessiten. Tot i això, es queden amb els seus pares durant dos o tres anys mentre troben una feina estable.

Per als joves que entren al sistema universitari, els anys d’estudi poden ser de cinc anys o més si repeteixen o canvien de rumb o camí durant la seva formació. Una preocupació real per als pares d’aquests grans estudiants, que veuen créixer els seus fills, sense nocions de vida laboral i sovint sense perspectives laborals concretes.

Segons l’OMS, l’Organització Mundial de la Salut, l’adolescència té entre 10 i 19 anys. Dos investigadors australians contradiuen aquesta avaluació mitjançant un estudi científic, dut a terme i publicat a la revista "The Lancet". Això ens convida a reconsiderar aquest període de la vida, establint-lo entre 10 i 24 anys per diversos motius.

Aquests joves plens d’energia, creatius, poderosos i preparats per capgirar el món, arriben a un camp on la realitat pot ser brutal si els pares no els han preparat i els han ajudat a assimilar els problemes de la notícia:

• Ecologia i problemes de Pol · lució ;
• La sexualitat real i la diferència de la pornografia;
• La por als atacs i al terrorisme.

Per tant, la transició a l'edat adulta ja no està relacionada únicament amb la maduració física i cerebral, sinó que es relaciona amb diversos factors culturals i identitaris, etc. considerats adults a una edat en què a França això semblaria impensable.

Des del punt de vista empresarial, és interessant mantenir adolescents joves, més tard i més tard. Són influents de compra i oci i estan molt connectats a les xarxes socials i, per tant, estan disponibles per rebre anuncis les 24 hores del dia.

Els estudiants que continuen els seus estudis, passats els vint anys, adquireixen tots els codis de postura d’adults gràcies a les seves pràctiques. Se’n van a l’estranger, treballant sovint en paral·lel als estudis o durant les vacances escolars. La majoria d’ells són conscients que aquestes estranyes feines els ajudaran a crear la seva xarxa professional. Per a alguns, aquesta manca d’autonomia financera i aquesta despesa per als seus pares es viu com a patiment.

A molts els agradaria ser vistos com a adults, però aquest període en què han d’acabar els estudis és fonamental per obtenir el diploma i accedir als llocs que desitgen. A França, tots els estudis demostren que els diplomes són una clau per a l’èxit en el món laboral.

Aquests joves adults, encara que financerament dependents, poden compensar aquesta manca d’autonomia amb els serveis:

• mantenir el jardí;
• compres ;
• prepara't per menjar.

Per tant, aquestes activitats són importants per a ells per sentir-se útils i mostrar la seva autonomia. Correspon als pares trobar el lloc adequat per donar-los l’oportunitat.

La pel·lícula “Tanguy” n’és un bon exemple. Massa capollat, el jove perd el poder sobre si mateix i la seva vida. Es deixa balancejar. Els pares l’han de deixar afrontar les experiències de vegades doloroses del món laboral. Això és el que el construirà i li permetrà agafar confiança, aprendre dels seus errors i prendre les seves pròpies decisions.