Tot sobre nens amb alt potencial (EHP)

És curiós, fa moltes preguntes i és molt sensible? El vostre fill pot tenir un Alt potencial intel·lectual (HPI). Aquesta peculiaritat afecta aproximadament 2% de la població francesa. Com saps si un nen està superdotat? Quins signes i com es fa el diagnòstic? Si és així, com podeu donar suport al vostre fill intel·lectualment precoç (EIP) perquè pugui desenvolupar-se plenament? Fem balanç de la superdotació, amb Monique de Kermadec, psicòloga clínica, especialista en nens i adults superdotats des de fa més de vint anys, i autora de nombrosos llibres sobre el tema com: “El nen superdotat de 6 mesos a 6 anys” i “El nen precoç d'avui. Prepareu-lo per al món de demà”.

Definició i característiques: què és un alt potencial intel·lectual, o HPI?

En primer lloc, què és exactament un alt potencial intel·lectual? De fet, és una característica del Quocient d'Intel·ligència (IQ) en una part de la població. Les persones amb HPI tenen un coeficient intel·lectual és a dir entre 130 i 160 (per tant, molt per sobre de la mitjana, uns 100 aproximadament). Aquest perfil de nen i adult té particularitats pròpies d'Alt Potencial, compartides amb nosaltres per Monique de Kermadec: “Els nens superdotats tenen una gran curiositat natural. També tenen una memòria excel·lent, i sovint hipersensibilitat”. Els nens superdotats, també anomenats “zebres”, sovint estan dotats d'un pensament d'arbre, que els atorga una gran creativitat i els permet una certa rapidesa en la resolució de problemes.

Signes: com detectar i reconèixer un nadó o nen superdotat?

Els pares poden detectar signes de precocitat, fins i tot si es necessita una prova de coeficient intel·lectual amb un psicòleg per determinar la superdotació d'un nen. Tanmateix, fins i tot en els nadons, certs trets de caràcter poden despertar la sospita dels pares, com explica Monique de Kermadec: “En els nadons, és la mirada que pot revelar un alt potencial intel·lectual. Els nadons superdotats tindran una mirada aguda i plena de curiositat. Quan són grans, és a través de la paraula i el llenguatge que es pot detectar un Alt Potencial. Nens superdotats sovint tenen una llengua més rica que els de la seva edat. Afecten a través del contacte verbal. També són molt sensibles i expressen les seves emocions amb molta força. Poden ser més sensibles als sons, les olors o els colors per exemple. Els nens precoços també posaran a gran nombre de preguntes als que els envolten. Sovint són preguntes existencials sobre el món, sobre la mort o sobre l'univers per exemple. També pot haver-hi un desafiament a l'autoritat associat al ràpid desenvolupament del pensament crític. A l'escola, es tracta d'alumnes que poden desenvolupar una forma d'avorriment, perquè el seu ritme d'aprenentatge és més ràpid que el dels altres. “

Quines són les proves per mesurar un alt potencial?

Amb el temps, els pares es faran preguntes sobre la potencial superdotació del seu fill. Aleshores poden decidir anar al cor d'això, mitjançant la realització d'una prova de coeficient intel·lectual : “Entre els dos anys i els sis anys del nen es fa la prova de coeficient intel·lectual WPPSI-IV. Per als nens més grans, és el WISC-V”, resumeix Monique de Kermadec. Les proves de coeficient intel·lectual són proves de lògica. També és important saber que aquesta visita al psicòleg no només pretén obtenir una “puntuació”, com subratlla Monique de Kermadec: “La valoració psicològica permetrà determinar coses precises, com la probable ansietat del precoç. nen, o la seva relació amb els altres. L'avaluació també determinarà les debilitats del nen superdotat, perquè evidentment no és fort a tot arreu i té els seus propis límits.

Com tractar amb un nen intel·lectualment precoç, o EIP?

Els resultats arriben i diuen que el vostre fill està superdotat. Com reaccionar? “El teu fill és el mateix que abans de la consulta. Només has de fer-ho tenir en compte els trets de personalitat que això implica. Per exemple, si és molt sensible, entendràs que pot enfadar-se per motius sensorials. Intenta entendre'l el màxim possible, però sobretot no et diguis que no ho aconseguiràs perquè les seves necessitats són especials. I tingueu confiança en els pares: un nen precoç està ple de creativitat i té molts interessos. A través d'internet, escola o professors, podrà satisfer la seva curiositat. Pel que fa al pla afectiu i a l'aprenentatge de la vida, només sou indispensables vosaltres, els pares. Els pares són els aliats fonamentals del nen precoç. Són ells els que l'acompanyaran durant anys en el seu desenvolupament. També correspon als pares ajudar el nen precoç a desenvolupar els seus altres tipus d'intel·ligència, especialment relacional. Ser superdotat no és una raó per estar sol socialment. », aconsella Monique de Kermadec.

He de dir que el meu fill és precoç? Hauríem de parlar-ne a l'escola?

Potser després de conèixer aquesta notícia sobre la situació del nostre fill, volem compartir aquesta notícia amb els que ens envolten. O amb l'equip docent, perquè tinguin cura del nostre petit superdotat d'una manera adequada. No obstant això, Monique de Kermadec aconsella parlar-ne amb moderació : “Abans de parlar-ne, ens hem de preguntar si ho volem fer per necessitat o per ganes. Explicar-ho als nostres éssers estimats pot ser contraproduent per al nen superdotat, que serà vist d'una manera diferent, i fins i tot pot sentir rebuig. Pel que fa a l'equip docent, aconsello als pares no córrer de seguida, a principis d'any, a parlar-ne'n. És millor esperar a la primera data del curs escolar per esmentar-ho, si creus que és necessari per al teu fill. Finalment, en l'àmbit familiar, és important no parlar-ne amb els teus germans i germanes, perquè això generaria competitivitat i gelosia innecessària. “

A l'escola, com és per als superdotats?

Les situacions són molt diferents per als nens precoços durant la seva escolarització. Per les seves formidables peculiaritats, alguns d'ells són estudiants que treuen molt bones notes, mentre que d'altres fracassen a l'escola: “Sovint, hem tendit a pensar en els darrers anys que la precocitat era sinònim de problemes, i sobretot de fracàs acadèmic. Això no és correcte, perquè molts nens superdotats ho fan molt bé en els seus estudis i són molt bons estudiants. La seva creativitat, la seva memòria sovint òptima i la seva velocitat de desenvolupament són sovint actius importants. Sovint parlem de saltar classe per a un nen precoç, per evitar l'avorriment a l'escola, encara que això no sigui automàtic. Heu de veure bé la personalitat del vostre fill abans del procediment de salt de classe i, possiblement, parlar-ne amb el psicòleg. De fet, a alguns nens superdotats els agrada tenir el control, i saltar-se a classe els pot confondre. No oblidem, a més, que el desenvolupament de l'infant, sigui precoç o no, és la prioritat: deixar els seus companys, trobar-se el més petit d'una altra classe també el pot molestar.

Superdotació en nens: no els pressionis!

Sovint, com a pares pensem que tenir un fill precoç és tenir un futur geni que canviarà el món amb les seves noves idees. Un error que no s'ha de cometre, segons la psicòloga Monique de Kermadec: “Sobretot, no condemnis el teu fill a convertir-se en un futur Leonardo da Vinci, o a fer realitat els teus somnis incomplerts. No heu de demanar massa a un nen, fins i tot amb un gran potencial. Potser és més agut que els altres, però encara hi ha un nen ! Cadascú té el seu propi ritme i visió de les coses. Algunes "zebres" són molt brillants a l'escola, d'altres menys. Ser superdotat no garanteix necessàriament ser un futur Politècnic! Has d'estimar-lo per qui és, com és i ajudar-lo a desenvolupar el seu talent i la seva personalitat al màxim de les seves possibilitats. D'altra banda, si saps que estàs superdotat l'anima a ser una mica pretensiós amb els seus companys, o si no s'esforça prou a l'escola, fent veure que “ho entén tot”, intenta mantenir una conversa amb ell: ha d'entendre que si té “instal·lacions”, és treballant que podrà explotar-los adequadament.