contingut
A quina edat els nens recorden el que passa al seu voltant
Les mares poden alegrar-se: el so de les seves veus és quelcom que els nens no oblidaran mai.
Ho afirma la doctora Renee Spencer, Ph.D. i psicòleg en exercici que treballa diàriament amb nens a casa i a la clínica i que ha recollit la informació següent sobre el tema.
El que recordem fins als tres anys
Encara sabem molt poc sobre la memòria i el desenvolupament cerebral primerenc, però recents investigacions han portat a diversos descobriments. Així, en els nadons es va descobrir l’anomenada memòria declarativa i explícita (a llarg termini): memoritzar la veu de la mare. Els més petits van reaccionar amb emoció. Tan bon punt la meva mare va parlar, van començar a somriure i a calmar-se. No se sap quan el fetus comença a distingir la veu de la mare a l'úter, però aquest és el primer lloc on la seva memòria comença a absorbir informació. Aquests nou mesos difícils de portar i alletar el vostre bebè són en realitat la vostra primera oportunitat per començar a parlar amb ells. El doctor Spencer també explica la diferència entre la memòria semàntica i la declarativa. Els nadons que ploren perquè la mare els alimenti fan servir memòria inconscient i semàntica per ajudar-los a sobreviure. La memòria declarativa és conscient, es basa en l’observació i el coneixement.
El desenvolupament precoç de la memòria i el cervell és molt important abans dels cinc anys. El cervell en aquesta edat és tan flexible que és el millor moment per aprendre, ja que pot recordar-ho gairebé tot. Com més cantis, més cantaran els teus fills. El doctor Spencer recomana una repetició i un règim per a nens de 3 a 7 anys. Això els permet classificar les coses i traduir-les a la memòria a llarg termini. Com més sovint intenteu recordar alguna cosa, més fàcil serà després treure-la de la memòria. Als nens amb qui parlen els pares se’ls ensenya a memoritzar i recordar a primera hora. De vegades, són capaços de recordar històries després de la primera o segona lectura gràcies a un mode que inclou la lectura regular abans d’anar a dormir. .
Als 7-10 anys, quan els nens van a l’escola, l’hipocamp (una part del sistema límbic del cervell que participa en els mecanismes de formació d’emocions, la consolidació de la memòria (és a dir, la transició a curt termini la memòria a la memòria a llarg termini) i la capacitat de recordar es produeix ràpidament. organitzeu i emmagatzemeu informació de manera més lògica, motiu pel qual la majoria de la gent té molts records que comencen en algun lloc del tercer grau.
Per tant, fins als tres anys, els pares haurien de recordar i escriure les coses més interessants que li passen al vostre fill, de manera que als deu anys aproximadament el sorprendran amb tot el que va poder i va saber fer a la infància.
El dolent es recorda més clarament que el bo.
Per exemple, recordem amb tots els detalls el dia en què ens vam trencar el braç, però no podrem recordar el nostre aniversari el mateix any, les vacances de Nadal o familiars. Segons el doctor Spencer, els bons records a una edat primerenca donen pas als mals. Això es deu al fet que no volem recordar alguna cosa agradable, sinó alguna cosa que ens hagi fet mal per evitar tals ocurrències en el futur.
La importància de fer fotos
Els pares han de fer més fotografies dels seus fills. Les imatges divertides amb somriures sense dents poden donar un impuls a la memòria d’un adult i ajudar-lo a veure de nou un dia que sembla que s’ha perdut per sempre. Els nens recorden molt millor els esdeveniments si veuen una fotografia o una altra visualització.