contingut
El programa CP i CE1
Els aprenentatges fonamentals porten els nens a llegir, escriure i comptar. Com en el cicle d'aprenentatge primerenc, el llenguatge oral és molt important, però altres àmbits van guanyant terreny...
Francès i llengua a CP i CE1
En aquesta etapa, el domini de la llengua passa per sobre de tot Adquisició progressiva de la lectura i l'escriptura. Els nens milloren la seva dicció i comprensió de la llengua francesa. Poden expressar-se sobre un tema o un esdeveniment passat, i enriquir el seu vocabulari.
Així mateix, continuen fent-ho aprendre i recitar petits textos per mantenir la memòria. Són sobretot les interpretacions col·lectives (a través del teatre, la posada en escena, la música, etc.) les que es veuen afavorides. En aprenent a llegir, els nens han d'entendre el principi de l'alfabet i la codificació de les paraules (conjunt de lletres que formen síl·labes, articulació de frases, etc.), assimilar la noció de plural, saber localitzar noms de la mateixa família, “Jugar” amb prefixos o sufixos... Es fan capaçosidentificar paraules després d'haver-les “desxifrades” o memoritzades. La seva comprensió dels textos és encara més facilitat. Respecte escrit, els nens són capaços de fer-ho a poc a poc escriure, en majúscules i minúscules, un text d'almenys cinc línies, i escriure correctament les paraules més senzilles. Es prefereix el dictat i l'escriptura, a partir de textos preescrits.
També s'utilitzen activitats de disseny gràfic per permetre als estudiants desenvolupar la seva destresa i el domini de les vies principals.
És a dir: la lectura i l'escriptura s'han de practicar cada dia, durant un temps suficient, perquè els infants consolidin els seus èxits i continuïn amb el seu aprenentatge.
Matemàtiques en CP i CE1
En aquesta etapa, les matemàtiques ocupen realment el seu lloc en l'aprenentatge. Manejar números, estudiar, comparar, mesurar formes, mides, quantitats... tants coneixements nous per assimilar. Aquest programa permet als nens desenvolupar les seves habilitats de pensament i raonament per començar a resoldre problemes matemàtics. També s'aborden els primers conceptes de geometria, igual que el maneig de la moneda i l'escriptura numèrica dels nombres. En finalitzar el cicle, l'alumnat ha de saber aplicar les tècniques de suma, resta i multiplicació. També poder fer aritmètica mental utilitzant les taules de multiplicar del 2 al 5, i del 10. Se'ls guiarà a utilitzar la calculadora, però només amb prudència...
Conviure i descobrir el món
A l'aula i, de manera més general a l'escola, els infants continuen construint la seva personalitat i assimilant les normes de vida comunitària. Cadascú s'ha de fer un lloc en el grup, tot respectant els altres, petits i grans. Els alumnes han de trobar un equilibri entre què fer, què poden fer i allò que està prohibit fer. El professor els ajuda a guanyar confiança en ells mateixos animant-los a participar en una discussió, a parlar a classe i atorgant-los responsabilitats al seu nivell. Els nens també aprenen les normes de seguretat (a casa, a la carretera, etc.) i els reflexos adequats a tenir en cas de perill.
En aquesta etapa, els nens continuen explorant el món i l'entorn que els envolta. Mitjançant l'observació, la manipulació i l'experimentació:
- aprofundeixen en el coneixement del món animal i vegetal;
- prenen consciència dels possibles canvis en l'estat de la matèria;
- aprenen a situar-se en l'espai i el temps, podent també distingir el passat recent del passat més llunyà;
- milloren el seu ús de l'ordinador.
De la mateixa manera, entenen les principals característiques del funcionament del cos (creixement, moviment, els cinc sentits...).
I estan sensibilitzats:
- les normes d'higiene de vida (neteja, alimentació, son, etc.);
- els perills del medi ambient (electricitat, incendi, etc.).
Llengües estrangeres o regionals
Els nens continuen aprenent una llengua estrangera o regional. Aprenen els fonaments bàsics per distingir una pregunta, una exclamació o una afirmació, i participen en breus intercanvis. Un exercici que també els permet adquirir una major autoconfiança.
Les seves orelles es familiaritzen amb nous sons i els nens poden reproduir declaracions en una llengua estrangera. La seva capacitat per escoltar i memoritzar es perfecciona aprenent cançons i textos breus. L'oportunitat també per a ells de descobrir una altra cultura.
Educació artística i física
Mitjançant el dibuix, les composicions plàstiques i l'ús d'imatges i diferents materials, els nens desenvolupen la seva creativitat, el seu domini de determinats efectes i el seu sentit artístic. Aquest ensenyament és per a ells un altre mitjà d'expressió, que també els permet descobrir grans obres i conèixer el món de l'art. Les activitats musicals formen part del programa: cant, escolta de fragments musicals, jocs vocals, pràctica instrumental, producció de ritmes i sons... Tantes activitats lúdiques que els nens hauran de posar en pràctica, per al seu major plaer!
L'esport també forma part del currículum de CP i CE1. Les activitats físiques i esportives permeten als nens desenvolupar les seves habilitats motrius i comprendre millor el seu cos. A través de diversos exercicis de moviment, equilibri, manipulacions o projeccions, se'ls porta a realitzar. Esport individual o col·lectiu, els nens aprenen a participar en l'acció, respectant les normes i les tècniques requerides.