Com explicar el suïcidi en nens?

Suïcidi en nens: com explicar aquest desig de morir aviat?

Des de principis d'any, una sèrie negra de primers suïcidis ha estat a les notícies. Assetjat a la universitat, sobretot perquè era pèl-rojo, Matteo, de 13 anys, es va suïcidar el febrer passat. L'11 de març de 2012, un noi de Lió de 13 anys va ser trobat penjat a la seva habitació. Però el suïcidi també afecta els més joves. A Anglaterra, a mitjans de febrer, va ser un nen de 9 anys, assetjat pels seus amics de l'escola, qui va acabar amb la seva vida. Com explicar aquest passatge a l'acte en nens o preadolescents? Michel Debout, president de la Unió Nacional per a la Prevenció del Suïcidi, ens il·lumina sobre aquest fenomen dramàtic...

Segons l'Inserm, l'any 37 es van suïcidar 5 nens d'entre 10 i 2009 anys. Creus que aquestes xifres revelen la veritat, sabent que de vegades és difícil distingir entre suïcidi i accident?

Crec que són un reflex de la realitat. Quan mor un menor de 12 anys, s'investiga i la mort és registrada pels instituts d'estadística. Per tant, podem considerar que hi ha una certa fiabilitat. No obstant això, és important diferenciar el suïcidi en nens i en adolescents. Un petit no pensa com un nen de 14 anys. Ja s'han realitzat diversos estudis sobre el suïcidi adolescent. L'intent de suïcidi, que és més freqüent a l'adolescència, té avui interpretacions psicològiques, psicoanalíticas, mèdiques... Per als més joves, el nombre, afortunadament, molt inferior, els motius són menys evidents. . No crec que es pugui parlar realment de suïcidi, és a dir, de la intenció de suïcidar-se en un nen de 5 anys.

Per tant, la noció de suïcidi en nens petits no és plausible?

No és una qüestió d'edat sinó de maduració personal. Podem dir que dels 8 als 10 anys, amb una bretxa d'un o dos anys segons les situacions, les variacions educatives, socials culturals, un nen pot voler suïcidar-se. En un nen més petit és més qüestionable. Encara que als 10 anys alguns tinguin una noció del risc, de la perillositat del seu acte, no necessàriament són conscients que els portarà a una desaparició permanent. I aleshores avui, la representació de la mort, sobretot amb els videojocs, està distorsionada. Quan l'heroi mor i el nen perd el joc, pot tornar constantment enrere i canviar el resultat del joc. El virtual i la imatge prenen cada cop més lloc en l'educació que els significats reals. És més difícil posar distància que facilita la impulsivitat. A més, els nens, per sort per a ells, ja no s'enfronten, com en aquella època, a la mort dels seus pares i avis. De vegades fins i tot coneixen els seus besavis. Tanmateix, per ser conscient de la vostra pròpia finitud, heu de ser tocat per la mort real d'un ésser estimat. Per això, crec que tenir una mascota i perdre-la uns anys després pot ser constructiu.

Com explicar, però, el pas a l'acte en nens?

La gestió de les emocions, que no és el mateix en nens i adults, hi té alguna cosa a veure sens dubte. Però primer cal qüestionar la part de la impulsivitat en l'acte en comparació amb la intencionalitat. En efecte, per considerar que una persona s'ha suïcidat, el seu acte ha de formar part d'una intencionalitat, és a dir, d'una posada en perill conscient. Alguns fins i tot consideren que hi ha d'haver un projecte de desaparició. Tanmateix, en determinades situacions, tenim especialment la impressió que el nen volia fugir d'una situació emocionalment difícil com el maltractament per exemple. També es pot enfrontar a una autoritat i imaginar-se que té la culpa. Per tant, fuig d'una situació que percep o que és realment difícil sense voler realment desaparèixer.

Hi pot haver algun signe evocador d'aquesta infelicitat?

En primer lloc, cal recordar que el suïcidi entre els nens és un fenomen molt rar. Però quan una història va cap avall, sobretot en casos d'assetjament escolar o de boc expiatori, de vegades el nen emet senyals. Pot anar a l'escola al revés, evocar diferents símptomes a l'hora de reprendre les classes: molèsties, mals de panxa, mals de cap... Cal estar atent. A més, si el nen va regularment d'un lloc de la vida a un altre, i indica una molèstia per la idea d'anar-hi, que el seu estat d'ànim canvia, els pares poden fer-se preguntes. Però compte, aquests comportaments canviants han de ser repetits i sistemàtics. De fet, no s'ha de dramatitzar si un dia no vol anar a l'escola i prefereix quedar-se a casa. A tothom li passa...

Aleshores, quins consells donaries als pares?

És important recordar al teu fill que estem allà per escoltar-lo, que ha de confiar absolutament si alguna cosa el fa patir o preguntar-se sobre què li passa. El nen que se suïcida fuig d'una amenaça. Creu que no pot resoldre'l d'una altra manera (quan hi ha una presa i una amenaça d'un company, per exemple). Hem d'aconseguir, doncs, posar-lo en confiança perquè entengui que és parlant que se'n pot escapar i no al revés.