Signes observats

Les característiques observables són la base de l'objectivitat. És el que fa que un concepte sigui operatiu, el judici pràctic, l'acció eficaç.

Dir «home bo» és no dir res. Quins són els signes observables d'una bona persona? Com es determina que aquesta persona és bona? «Supressió de les emocions» — fins aleshores, també serà un concepte fictici, un concepte sobre no res, fins que no definim signes observables clars.

Per regla general, els signes observables són evidents en l'experiència sensorial a través dels sentits externs: són coses que podem veure, escoltar o sentir. Al mateix temps, els signes observats no són un bon conductisme, que nega tot allò intern. Els signes observables no són reductibles a dades dels sentits externs, poden ser missatges dels sentits interns, si són reproduïts amb confiança una vegada i una altra per aquells que podem considerar experts en aquesta matèria.

"Jo crec!" o «No m'ho crec!» KS Stanislavsky és un dels possibles criteris. Si Konstantin Sergeevich diu "No ho crec", els actors juguen febles i poc professionals.

Els signes observables poden estar al nostre món interior si, al ser dibuixats en una imatge o un vídeo, són fàcilment reconeguts per altres persones. Sembla que aquest és un criteri completament de treball de si hi ha algun tipus de realitat darrere de les paraules o no: si sota algun concepte psicològic pots trobar i fer un videoclip de la pel·lícula que ho mostra, hi ha una realitat darrere de la paraula. Això es pot comprovar fàcilment: a la pel·lícula es pot mostrar el pensament, es pot mostrar el discurs interior, es pot mostrar empatia, l'amor i la tendresa són fàcilment reconeixibles...

Si és impossible trobar-ho en cap pel·lícula, sembla que els psicòlegs han ideat alguna cosa que la gent no observa a la vida.

Signes observats i interpretacions

En el videoclip, veiem que la mare agafa el nen en braços i baixa o gairebé baixa el nen a terra diverses vegades. Veiem que el nen comença a cridar amb una expressió disgustada en el moment en què la mare comença a baixar-lo a terra, i s'atura quan la mare el torna a agafar en braços. Aquest és un objectiu, i les interpretacions poden ser molt diferents. Si les nostres simpaties estan del costat de la mare, direm que el nen intenta entrenar la mare, i la mare estudia amb calma el seu comportament. Si les nostres simpaties estan del costat del nen, direm que la mare se'n burla. “Mocking” ja és una interpretació, darrere de la qual hi ha emocions. I la ciència comença amb el fet que deixem de banda les emocions, la ciència comença amb els signes objectius i observables.

Entrevista

A la nostra enquesta, vam demanar als estudiants de la Universitat de Psicologia Pràctica que avaluessin els conceptes següents: «Comportament irresponsable, posició de la víctima», «Desig inconscient (un desig profund segons Freud, en contraposició a un impuls aleatori, la manifestació). de vells hàbits o desitjos senzillament poc conscients)», «Creixement personal (en contraposició al desenvolupament personal o l'adquisició habitual de l'experiència vital)», «El comportament responsable, l'expressivitat de la posició de l'autor», «El trauma psicològic (com oposat a la ira pel problema que s'ha produït o al desig de patir sota un pretext plausible), “La necessitat de comunicació (a diferència del desig i l'interès per la comunicació)”, “Autoacceptació”, “Il·lustració”, “Centropupisme”. ” i “Egoisme”

És a dir, els vam demanar que responguessin a la pregunta quin dels conceptes consideren que funciona, amb signes observables, apte per a un ús responsable en el treball pràctic. Gairebé unànimement, es van destacar positivament els conceptes de «Comportament responsable, expressivitat de la posició de l'autor», «Comportament irresponsable, posició de la víctima», «Creixement personal» i «Centropupisme». Com les més obscures, sense trets observables definits, es van assenyalar «Il·lustració», «Necessitat de comunicació», «Trauma psicològic» i «Desig inconscient».

I tu què en penses d'això?