contingut
Criar nens amb discapacitat: mètode, característiques, condicions, educació familiar
Els pares, sobre les espatlles dels quals recau la criança dels nens amb discapacitat, ho estan passant. Experimenten els mateixos problemes i dificultats, independentment de l'edat i la malaltia dels seus fills. Els nens i nenes són molt emocionals, no poden fer front als seus sentiments sols. Les llars d'infants i escoles amb educació inclusiva vénen a ajudar la família.
Educació familiar, característiques i errors comuns dels pares
Els nens amb discapacitat tenen dificultats per criticar les persones que els envolten. Malgrat que tenen dificultats de desenvolupament, es comparen amb els altres i no volen ser pitjors. Els pares intenten limitar el contacte dels nens amb desconeguts per tal d'evitar trauma psicològic. Això està malament, l'aïllament dels companys crea por a la societat. Amb l'edat, un nen que creix sol perd l'interès per la comunicació, no busca fer amics, és difícil acostumar-se a la gent nova.
Per a la correcta educació dels nens amb discapacitat, necessiten una comunicació amistosa
Com abans comencen les classes de desenvolupament, la comunicació amb l'equip infantil i els professors, millor, el procés d'adaptació tindrà més èxit. Els pares han d'acceptar el nen tal com és. El més important per a ells és la paciència, la moderació emocional i l'atenció. Però és impossible centrar-se en la malaltia del nen, la seva inferioritat. Per a la formació normal d'una personalitat, és necessària l'autoconfiança, un sentiment d'amor i acceptació per part dels éssers estimats. Es creen condicions favorables per al desenvolupament dels nens amb discapacitat a les llars d'infants i escoles inclusives.
Mètodes i condicions d'educació per a l'ensenyament dels nens amb discapacitat a les institucions educatives
En algunes llars d'infants ordinàries s'han creat condicions per als nens amb discapacitat; aquestes institucions s'anomenen inclusives. Molt depèn dels educadors. Utilitzen en el seu treball tots els mètodes disponibles d'educació i desenvolupament dels nens: ajudes visuals i enregistraments d'àudio, un entorn de desenvolupament, artteràpia, etc. Els bons resultats a l'educació preescolar s'aconsegueixen amb la interacció d'educadors, pares, metges, psicòlegs i defectòlegs.
Quan els nens amb discapacitat pateixen malalties cròniques a la tardor i la primavera, els pares han de rebre tractament amb ells. Després de la recuperació, la capacitat d'aprenentatge millora.
Els nens amb discapacitat del desenvolupament requereixen condicions especials que els ajudaran a compensar les seves limitacions. Però malgrat això, a l'hora de criar nens especials, cal mirar les perspectives de la seva integració a la societat, i no centrar-se en les dificultats.