Els avantatges de la lectura per als nens

“Quan tenia dos anys, ja coneixia totes les lletres! I a les tres - he llegit! ”- presumeix del meu amic. Fins i tot abans del parvulari vaig aprendre a llegir-me. I la meva filla va aprendre a llegir força aviat. En general, les mares intenten posar aquesta habilitat al cap del nen el més aviat possible. Però sovint ells mateixos no poden justificar el perquè. I què passa amb aquesta habilitat? És fantàstic quan un nen pot entretenir-se sense mirar la pantalla del gadget, sinó concentrar-se en passar les pàgines del llibre.

Per cert, aquest és tot el problema dels aparells: tenen molt més èxit a l'hora de fer front a la tasca d'entretenir un nen que els llibres. Però encara val la pena provar d’inculcar al vostre fill l’amor per la lectura. Per què? Barbara Friedman-DeVito, educadora, bibliotecària infantil, professora d’art i especialista en desenvolupament infantil, va respondre al Dia de la Dona. Així que llegint ...

Nombrosos estudis han demostrat que aquells nens amb qui llegeixen junts abans de l'escola i que ja han començat a llegir almenys una mica, tindran més facilitat per dominar altres assignatures. Però si no hi ha habilitat lectora i els textos de més de dues o tres frases són aterridors, li serà difícil fer front al programa. Formalment, no cal que el nen pugui llegir en el moment del primer viatge a l’escola, sinó que s’ensenyarà al primer grau. Però, en realitat, la realitat és que un nen haurà de treballar per si sol amb llibres de text gairebé immediatament. A més, llegir a casa desenvolupa qualitats tan útils com la perseverança, la capacitat de cridar l’atenció que, per descomptat, ajuda a adaptar-se a les activitats escolars.

Què llegir: "El primer dia a l'escola".

La lectura és la millor eina de desenvolupament de la parla. Fins i tot els nadons que només imiten la lectura fent sons d’animals dibuixats en una imatge o repetint les línies dels personatges després que la seva mare desenvolupin importants habilitats de pronunciació, una entonació correcta i comprenent que les paraules estan formades per síl·labes i sons separats.

A partir dels llibres, l’infant no només aprèn paraules noves, sinó també el seu significat, les lletres, la manera de llegir-les. Això últim, però, només és cert per a aquells nens a qui llegeixen en veu alta. Els nens que han llegit molt per a ells mateixos poden equivocar algunes paraules o, fins i tot, entendre malament el seu significat.

Per exemple. A primer de primària, la meva filla de sis anys va llegir l’exercici sobre el cercle de les joguines. Segons la seva comprensió, un cercle és el punt del que es cosirà el cap d’un peluix. Per cert, aquesta és encara la nostra broma familiar: "Aneu a pentinar-vos". Però després vaig caure en un estupor, intentant explicar el significat de la frase, evident per a mi, però incomprensible per al nen.

Què llegir: "Tibi a la granja".

Això no és visible a simple vista. Però gràcies a la lectura, el nen aprèn a entendre la connexió entre diferents esdeveniments i fenòmens, entre causa i efecte, a distingir entre falsedat i veritat, a comprendre críticament la informació. Són habilitats cognitives.

A més, llegir s’ensenya a comprendre les emocions i els motius de les accions d’altres persones. I l’empatia amb els herois dels llibres ajuda a desenvolupar l’empatia. A partir dels llibres es pot aprendre com la gent parla amb amics i desconeguts, com ofereix amistat o expressa ràbia, com simpatitza amb problemes i s’alegra, s’ofèn i s’enveja. El nen expandeix les seves idees sobre les emocions i aprèn a expressar-les, a explicar com se sent i per què, en lloc de fumar, plorar o cridar en silenci.

Què llegir: Possum Peak i Forest Adventure.

Poques vegades es parla, però hi ha alguna cosa semblant a la meditació en una lectura enfocada i entusiasta. Deixem de reaccionar davant el món que ens envolta i ens submergim completament en la història que llegim. Normalment, en aquest cas, el nen es troba en un lloc tranquil on no hi ha soroll, on ningú el distreu, està relaxat. El seu cervell també descansa, encara que només sigui perquè no necessita fer diverses tasques. La lectura proporciona hàbits de relaxació i autoabsorció que redueixen l’estrès quotidià i ajuden en situacions d’estrès.

Què llegir: “Zverokers. On va anar el bateria? "

No es tracta només de nens, sinó també d’adults. A qualsevol edat, a través de la lectura, podem experimentar alguna cosa que mai no ens passarà a la realitat, visitar els llocs més increïbles i sentir-nos al lloc de diversos personatges, des d’animals fins a robots. Podem provar els destins, les èpoques, les professions, les situacions d'altres persones, podem provar les nostres hipòtesis i formular noves idees. Podem, sense cap risc, satisfer la nostra passió per l’aventura o portar a la superfície un assassí, podem aprendre a dir “no” o assumir la responsabilitat de les nostres accions mitjançant exemples literaris, podem dominar el vocabulari de l’amor o espiar maneres de resoldre conflictes . En poques paraules, llegir fa que qualsevol persona, fins i tot petita, sigui molt més experimentada, intel·ligent, madura i interessant, tant per a ell com per a la companyia.

Què llegir: “Leelu investiga. El nostre veí és un espia? "