Per a algunes persones, el procés automà tic de pensament s'interromp, o millor dit, s'activa un procés addicional paral·lelament, i de sobte la persona mira la realitat circumdant i comença a preguntar-se: "Tinc raó? Entenc el que està passant? Tot el que m'envolta és realment vell? On sóc? Qui sóc? I qui ets tu?" I comença —amb interès, curiositat, passió i diligència— comença a pensar.
Què activa aquest «de sobte» que posa en marxa el cap, que comença a pensar? Deixar? Passa. I passa que no es llança... O, potser, no és "què" llança, sinó "qui"? I llavors qui és aquest, qui?
Almenys per a algunes persones, això s'activa quan comencen a tractar amb alguna cosa ells mateixos, el millor de tot: es distreuen d'ells mateixos i canvien la seva atenció a les persones que els envolten.
NV li diu a Zhutikova:
Hi ha una mena d'ajuda psicològica, no fà cil, però agraïda, que té com a objectiu desenvolupar almenys el control del registre. Això contribueix al desenvolupament de l'autocomprensió i l'atenció a les altres persones, i pot ajudar a reestructurar els motius del comportament. En el transcurs d'aquest treball, es desperta l'autoconsciència i el germen de l'espiritualitat.
No és la primera vegada que la Vera K. ve a nosaltres: ja ha fet cinc intents de suïcidi. Aquesta vegada es va menjar un grapat sencer de pastilles per dormir, i ens la van portar després d'una llarga estada a la unitat de cures intensives. Un psiquiatre la va enviar a un psicòleg per examinar la seva personalitat: si la Vera està mentalment sana, per què intenta suïcidar-se? (Cinquena vegada!)
Faith té 25 anys. Es va graduar en una escola pedagògica i treballa com a mestra en una llar d'infants. Dos nens. Divorciada del seu marit. La seva aparença podria ser l'enveja d'una actriu de cinema: una complexió preciosa, trets preciosos, ulls enormes... Només que ara està d'alguna manera desordenada. La impressió de descoberta ve dels cabells desordenats, dels ulls pintats descuidament, d'una bata esquinçada a la costura.
Ho veig com una imatge. No la molesta gens. S'asseu en silenci i mira immòbil en algun lloc al buit. Tota la seva postura irradia calma de descuit. A l'aspecte, no hi ha cap indici d'almenys una visió de pensament! Bogeria encarnada...
La faig entrar a la conversa a poc a poc, superant la inèrcia de la seva pau irreflexiva. Hi ha molts pretexts per al contacte: és una dona, una mare, una filla dels seus pares, una mestra; pots trobar alguna cosa de què parlar. Ella només respon, breument, formalment, amb un somriure superficial. En el mateix sentit, parla de com va empassar pastilles. Resulta que ella sempre reacciona de manera totalment irreflexiva a tot allò que li resulta desagradable: o renya immediatament el delinqüent perquè fugi d'ella, o, si el delinqüent «agafa el relleu», cosa que passa amb menys freqüència, agafa els nens. , els porta a la seva mare, es tanca i... intenta dormir per sempre.
Com puc despertar en ella almenys un bon sentiment, perquè hi hagi alguna cosa per aferrar-se als pensaments? Apel·lo als seus sentiments materns, pregunto per les seves filles. La seva cara s'escalfa de sobte. Resulta que va portar les seves filles a la seva mare per no fer-les mal, no espantar-les.
"Has pensat mai què els hauria passat si no haguessis estat salvat?"
No, ella no hi va pensar.
"Va ser tan dur per a mi que no vaig pensar en res.
Intento induir-la a una història que transmeti amb la mà xima precisió totes les seves accions durant l'enverinament, tots els seus pensaments, imatges, sentiments, tota la situació anterior. Paral·lelament li faig un dibuix de l'orfandat dels seus nadons (filles de 3 i 2 anys), li faig plorar. Els estima, però mai s'ha molestat a pensar en el seu futur!
Per tant, una resposta irreflexiva i purament emocional a una dificultat psicològica i abandonar-la (fins i tot fins a la mort, encara que només sigui per marxar), una completa manca d'espiritualitat i irreflexió: aquestes són les raons dels repetits intents de suïcidi de Vera.
Deixant-la anar al departament, li dic que ho descobreixi, recordi i em digui quina de les dones del seu barri Ă©s mĂ©s amiga amb qui, què les uneix. Quina de les infermeres i infermeres Ă©s mĂ©s atractiva per a ella i que, i qui Ă©s menys i, de nou, que. En aquests exercicis, desenvolupem la seva capacitat per notar i fixar en la seva memòria els seus pensaments, imatges, tendències durant els incidents amb les persones mĂ©s desagradables per a ella. La fe Ă©s cada cop mĂ©s viva. EstĂ interessada. I quan va poder inspirar-se, conscientment! — donades sensacions fĂsiques, des de la pesadesa fins a la ingravidesa, creia en la possibilitat de dominar el mĂłn de les seves emocions.
Ara rebia tasques d'aquest tipus: en situacions que porten a una baralla amb una infermera malhumorada, aconseguir un gir tal que el «vell murmurador» quedés satisfet amb Vera, és a dir, Vera ha de dominar la situació per millorar el seu bagatge emocional. i el seu resultat. Amb quina alegre sorpresa va venir corrents cap a mi per dir-me: "Va funcionar!"
- Succeït! Ella em va dir. "Ànec, ets una bona noia, ja ho veus, però per què et vas anar fent el tonte?"
La Vera va venir a mi fins i tot després de rebre l'alta. Un dia va dir: “I com podria viure sense pensar? Com en un somni! Estrany. Ara camino, sento, entenc, puc controlar-me... De vegades em trenco, però almenys en retrospectiva penso en per què m'he trencat. I podria morir sense saber com viu la gent! Com viure! Quin horror! No tornarà a passar mai més..."
Han passat anys. Ara és una de les professores més interessants i estimades de llengua i literatura russa en una de les escoles rurals. A les seves lliçons ensenya a pensar...