No hi ha rehabilitació sense balanç. Per a la vostra descendència, tindrà la forma d'un dictat. Després d'analitzar la còpia del vostre adult, el logopeda us suggerirà rehabilitació.
Normalment una o dues vegades per setmana durant tres mesos. Cures intensives, els resultats de les quals dependran del nen. ” El progrés està especialment lligat a la motivació », Especifica el logopeda.
El contingut de les sessions varia, per descomptat, en funció del nen i del rehabilitador.. Treballar els homònims, ajudar-los a configurar estratègies, explicar-los les normes ortogràfiques, tants exercicis que s'aniran tractant al llarg del tractament.
Siguin quins siguin els mètodes adoptats, l'objectiu és el mateix: fer que l'infant domini la conjugació i aconseguir que es faci preguntes sobre les paraules gràcies a les referències donades.s.
I per visualitzar clarament el progrés, l'especialista pot utilitzar un quadern, com a suport de treball habitual. Permetrà fer el vincle entre l'aprenentatge vist.
Segons Christelle Achaintre, el mètode de treball és clar: “ la millor ajuda és la lectura ", assegura.
Per a Marianne, els beneficis de la rehabilitació són indiscutibles: " Noto que el meu fill es mostra menys reticent a llegir un llibret o no s'estressa tant per un control on sap que tindrà instruccions per llegir. Ja no es resisteix a copiar massa, i reprodueix cada cop més fidelment lletres, síl·labes, frases... La qual cosa diu molt, atesa l'abast de les dificultats al començament! ».
De qui és la culpa? El debat sobre les causes de la disortografia està lluny d'haver acabat. Tot el problema és saber, si el trastorn és estructural, és a dir, relacionat amb el desenvolupament del cervell o si és un problema educatiu. En aquest cas, el que destacaria és l'ensenyament de les normes ortogràfiques a l'escola. Veritable trastorn o problema educatiu, el misteri de la disortografia roman intacte... per manca d'estudis |