contingut
Escoles bilingües: les seves particularitats
Aquest nom cobreix realitats molt diverses, ja sigui pel que fa als horaris o als mètodes. Tanmateix, podem distingir dos tipus d'establiments. D'una banda, les escoles bilingües en sentit estricte: les dues llengües s'utilitzen en igualtat de condicions. Aquesta és la fórmula que ofereixen algunes escoles públiques d'Alsàcia i Mosel·la. D'altra banda, les estructures privades organitzen activitats en llengua estrangera, durant sis hores setmanals.
A partir de quina edat els podem registrar?
La majoria d'aquestes escoles obren des de la secció de parvulari. És millor començar aviat: abans dels 6 anys, el llenguatge del nen està en ple desenvolupament. La iniciació pren la forma d'un bany lingüístic: com a part d'activitats lúdiques, es parla al nen en una altra llengua. Dibuixant o retocant, descobreix així altres maneres de designar les coses. Un escenari que posa l'accent en la utilitat de les noves paraules, sense trencar el programa de la jornada.
Amb quina rapidesa avançarà?
La durada de l'exposició diària és fonamental, però l'eficàcia de l'ensenyament també depèn d'un seguiment durant diversos anys. Si l'infant només participa en sis hores de tallers a la setmana, comptar tota una escolarització fins al batxillerat perquè esdevingui bilingüe. L'ensenyament és més regular? En aquest cas, avançarà més ràpidament. Però no us espereu resultats immediats de totes maneres: triga almenys dos anys a absorbir el vocabulari i una nova gramàtica.
Quin paper juguen els pares en aquest aprenentatge?
Alguns nens passen diversos anys en un curs bilingüe sense arribar a ser-ho mai: no responen preguntes, ni discuteixen en francès amb els seus companys. En efecte, la durada de la iniciació no és l'única garantia d'un aprenentatge efectiu: també intervé la dimensió afectiva. Per tal que el nen s'adhereixi a aquest nou sistema, és important que percebi en els seus pares un interès per altres llengües. No es tracta en absolut de parlar-li en anglès si un no és bilingüe tu mateix: el nen sent que no t'expresses espontàniament. Però podeu mostrar la vostra obertura veient pel·lícules en una llengua estrangera...
El nen no corre el risc de barrejar les dues llengües?
Alguns pares temen que el seu fill no domini bé el francès després. Fals: si el contacte amb el professor és positiu, no hi ha motiu de confusió. Com més aprengui el nen, més perspectiva tindrà la seva pròpia llengua. Retalla les paraules, entén que una idea es pot expressar amb diferents matisos. Potser no es farà bilingüe després d'uns anys d'educació bilingüe. Però això no haurà perjudicat la seva llengua materna. Ben al contrari.
Amb quin criteri has de triar la teva escola?
Coneix el projecte de l'escola i la formació del professorat: és la seva llengua materna? La segona llengua s'ensenya a través del joc?
Informa't del programa: l'aprenentatge no ha de ser acadèmic, ni s'ha de reduir a sessions de dibuixos animats.
Una altra qüestió: el context familiar. Si ja parla les dues llengües a casa, una hora de taller al dia no li ensenyarà res més. Aleshores és realment necessari?
Finalment, recordeu que la majoria d'aquestes escoles són privades, per la qual cosa el preu és força elevat.