contingut
Pots fer-li descobrir el plaer de llegir a través del plaer de... riure. Jugant amb paraules o sons.
Mots encreuats, exercicis lúdics, cançons bressol, lletres enganxoses per col·locar als quaderns... els editors, conscients que els pares comencen a preocupar-se per les aventures educatives dels seus fills des de la petita secció d'infantil, no els falta imaginació i consells! Com a prova, la nostra petita selecció de "mètodes de lectura" visuals, gràfics i estimulants.
A partir dels 4 anys
El meu primer mètode de parvulari, Larousse
Un mètode ideat per dos directors d'escola i que s'adreça a tots els nens d'infantil, des de la petita a la gran secció. Un quadern de “escriptura gràfica” i un quadern de “matemàtiques” completen aquesta nova col·lecció on la imatge té el seu lloc.
A partir dels 5 anys
Llegeix els sons...
Caroline Desnoettes - Isabelle d'Huy de Penanster
odiador
Una col·lecció de quatre àlbums que permeten manipular els sons (que clicen, quins canten, quins bufen, quins ressonen) i ajuden el nen a accedir al plaer de llegir.
A partir dels 6 anys
Gafi el fantasma - mètode de lectura
Alain Bentolila
Nathan
Una sola lletra diferencia llegir i riure... i és conduint l'aprenent lector en aventures divertides que Gafi li ensenyarà a llegir.
Dur, dur, llegir?
El segon trimestre ja està molt avançat i, tanmateix, el vostre fill encara està lluitant amb les paraules, encara centrant-se en les síl·labes... Abans d'aprendre a les classes particulars, ajudeu-li amb ell fullejant llibres i sons.
Abans de preocupar-se per les seves dificultats lectores, i per pressionar-lo (tu?), recorda que els nens tenen fins al final de CE1 per adquirir aprenentatges fonamentals i que no és perquè 'encara no llegeix amb fluïdesa que està posant la seva escola. el futur en perill! Només necessita una mica més de temps que la "mitjana" de la classe. Però, l'any que ve, per a matemàtiques, potser serà ell qui s'enfilarà al capdavant!
El gust dels llibres
Abans de pensar en “classes particulars” o “exercicis”, inscriu el teu fill/a a la biblioteca del teu municipi. Passeja't amb ell entre les prestatgeries, deixa'l fullejar els llibres com vulgui sense dirigir-lo a tal o aquell autor, tal o tal col·lecció. Però guieu-lo de totes maneres en la seva visita ensenyant-li a detectar els diferents tipus de llibres (novel·les, àlbums, documentals, còmics...).
Prefereix submergir-se en un còmic? No importa! Oferiu-ne un o dos en préstec. I, ja sigui al seu dormitori o al saló, muntarà un racó de lectura propi, on guardarà els seus primers llibres, les seves primeres revistes... i descobrirà el plaer de trobar-los, de molestar-los, de fullejar-los. No ho podem repetir prou: llegir ha de ser sobretot un plaer.
Finalment, tal com aconsella Rolande Causse, autora de Qui lit petit, llegeix tota la vida: “Multiplica els rituals! Conte llegit en un moment de llibertat, abans de l'àpat, durant o després del bany, o aprofitar una oportunitat de temps lliure... Però deixa que el nen escolli el seu llibre, així es desenvolupi el gust pels llibres. “
Sota el baobab, balbuceja el nadó Boubou
Respira, sospira, declara, amb un to desesperat, “que no ho aconseguirà mai”: sobretot, no el deixis cedir al desànim. Recordeu-li, amb humor, que no tots els trens circulen a la mateixa velocitat, sinó que tots acaben arribant a l'estació! I no és perquè el seu millor amic de classe ja s'hagi devorat els quatre primers volums de "La barraca màgica" que ha de concloure que és "zero de zero"!
Per ajudar-lo, no dubteu a acompanyar-lo en el seu progrés, fullejant les pàgines d'un mètode de lectura acompanyat d'exercicis.
L'elecció d'un mètode de lectura anomenat "clàssic" de vegades dóna els seus fruits. El bon vell mètode Boscher "El dia dels petits" (a Belin) que data de 1907 mai ha tingut tant d'èxit, malgrat els seus gràfics obsolets! Elogiat pel seu sentit de la pedagogia, es ven entre 80 i 000 exemplars a l'any!
El mètode de Clémentine Delile “Llegir llibre per aprendre a llegir pas a pas” (a Hatier) també té la seva part d'èxit perquè es basa en un mètode sil·làbic tradicional que funciona mitjançant l'associació de lletres, després de sons. , per compondre paraules i frases.
Vols parlar-ne entre pares? Per donar la teva opinió, per portar el teu testimoni? Ens trobem a https://forum.parents.fr.