Com aprendre números amb un nen d’una manera lúdica

Jocs divertits, tant amb joguines com només en la vida quotidiana, ajudaran a captivar el nen i l'ajudaran a assimilar nova informació de manera ràpida i senzilla. Només cal recordar que no n'hi ha prou amb ensenyar a un nen a enumerar els números per ordre o reconèixer-los en imatges, encara que aquestes habilitats també són necessàries. El més important és mostrar que hi ha objectes reals darrere dels números i desenvolupar la capacitat de comptar-los de manera independent.

Els jocs també ajudaran a això. Quin? A càrrec de la psicòloga infantil, experta en LEGO® DUPLO® Ekaterina V. Levikova.

Ja a partir d'un any pots començar a aprendre el món dels números amb el teu nadó. Per fer-ho, ni tan sols necessiteu materials auxiliars, n'hi ha prou amb estudiar les parts del cos d'una manera lúdica: nomenar-les, comptar, dominar els costats dret i esquerre, etc.

És en aquest moment que el nen aprèn a utilitzar les mans, els peus i els dits, i són els seus pares els que poden comptar, per exemple, mentre es vesteix. Posant-se les sabates, la mare pot dir: "On és la teva cama? - Ella és allà. Quantes cames tens? – Aquí n'hi ha una, aquí hi ha la segona: dues cames. Posem-los botes: una bota a la primera cama, la segona a la segona - una, dues - dues botes ".

Per descomptat, mentre que els pares ho calcularan tot ells mateixos, però als dos anys, el nadó també tindrà interès a comptar. I la repetició constant dels noms dels números per part de la mare i el pare t'ajudarà a recordar la seva pronunciació.

A poc a poc, pots comptar tot el que hi ha al voltant. Quan el nadó aprèn a pronunciar el nom dels números per ell mateix, pots comptar amb ell els botons de la seva i la seva roba, arbres i passos al passeig, cotxes del mateix color que trobes pel camí i fins i tot compres. a la botiga.

Quan els nens aprenen alguna cosa nova, comencen a aplicar-ho a tot arreu, com si intentessin tastar: ells mateixos volen utilitzar els coneixements adquirits, per la qual cosa sovint els nens repeteixen les mateixes paraules moltes, moltes vegades seguides. Aquest zel, per descomptat, s'aprofita millor i, quan s'estudia el compte, demaneu que es relati tot el que entra al camp de visió del nen. Simplement no exigiu massa: deixeu que el nadó compti primer fins a dos, després fins a tres, cinc, deu.

Quan estudiem els números, és molt important demostrar clarament al nadó que cadascun d'ells parla de la quantitat d'alguna cosa. La manera més senzilla de fer-ho és amb números dibuixats en paper i blocs de construcció.

Per tant, primer podeu agafar un paper, escriure-hi un nombre determinat, després construir-hi una torreta al costat de tants cubs i després fer el mateix amb el número següent. Paral·lelament, us podeu imaginar, juntament amb el nadó, que, per exemple, el número dos “demana” una casa de dos cubs, i cinc de cinc. Aleshores podeu complicar el procés, per exemple, afegint, a més de certs números, a cada torre el nombre necessari de figures d'animals.

Aquest joc amb un conjunt de construcció també és un excel·lent entrenament per a la motricitat fina, que estimula el desenvolupament de la parla.

Tot jugant amb les torres del conjunt de construcció, és fàcil explicar al nen els conceptes de “més” i “menys”, perquè veurà que una casa resulta més alta que l'altra.

Quan el nadó es senti còmode amb quants objectes correspon a cada número, podeu demanar-li que coincideixi els números amb les joguines. És a dir, ara actua al revés: posa davant del nadó, per exemple, dues zebres i només dos cubs i demana-li que escolli el número desitjat a la targeta, després posa un cocodril, busca-li un número i pregunta on hi ha més objectes i on són menys.

Quan s'ensenya a un nadó, fins i tot mentre juga, és important assegurar-se que està interessat. Si s'avorreix, és millor canviar d'ofici. Per tant, els pares haurien de plantejar tasques diverses i de vegades inesperades per al nen per tal de diversificar el procés d'aprenentatge del joc.

Per exemple, podeu enganxar números brillants i cridaners a l'apartament sobre diversos objectes, fins a les portes de l'armari i el darrere de la taula, i demanar al nen que hi porti les coses en la quantitat adequada. Això li farà més fàcil recordar com es veuen.

També podeu portar targetes amb números per passejar i anar a la clínica i també utilitzar-les per comptar diversos objectes, de manera que el temps a la cua passarà volant desapercebut.

I un consell més: assegureu-vos de lloar el vostre fill quan truqui o faci alguna cosa correctament. I no renyis si això no és així, és millor ajudar-lo suaument a corregir-se. El reforç positiu, l'ànim amb un somriure i les paraules amables sempre funcionen millor que les negatives i fan que el nen gaudeixi de la continuació de les classes.