A primer de primària li costa escriure

Estrèpit el seu llapis, Arthur lluita. Escriu de mala manera, és il·legible i li fa mal el braç. Arriba tard, així que sovint és l'últim a sortir a l'esbarjo. És un nen animat i dotat que està feliç d'aprendre a llegir. Però les seves dificultats per escriure fan mal el seu orgull i el comencen a desanimar.

Una qüestió de maduresa psicomotriu

Durant el primer grau, és l'aprenentatge de la lectura el que centra l'atenció del professorat. L'escriptura ha de seguir, volent o no, des de principis d'any. Tanmateix, entre els 5 i els 7 anys, el nen es troba en l'etapa “precal·ligràfica”: encara no té la maduresa psicomotriu necessària per escriure bé. La seva escriptura és lenta, irregular i descuida, això és normal. Però tenim pressa, cal anar ràpid, escriure ràpidament. Els nens senten aquesta pressió. Resultat: s'afanyen, escriuen malament, passen la línia, està picada, ratllada, sovint il·legible, i sobretot, estan tan tenses que els fa mal! 

Escriure ha de ser divertit

Escriure també requereix una certa maduresa socioemocional: escriure és créixer, avançar cap a l'autonomia, i així distanciar-se una mica més de la mare. Per a alguns encara és difícil. “Si hi ha esborrats per tot arreu, de vegades és un nen que vol fer-ho massa bé o que pot estar emocional, ansiós. En alguns casos, unes quantes sessions amb el psiquiatre poden ajudar", diu Emmanuelle Rivoire, grafòloga i grafoterapeuta. I per a aquells que realment tenen problemes per escriure, les línies dels quals estan abollades, amb lletres superposades o es plantegen sense connexió, poden ser necessàries unes quantes sessions de grafoteràpia. Però per a la gran majoria, el problema és simplement l'aprenentatge.

Recuperar-li la confiança

En ocasions no suficientment formats en l'escriptura, i amb classes ocupades, els professors no sempre detecten una mala agafada del llapis i una mala posició del cos en relació al llençol, fet que provoca dolor. Així, escriure, que hauria d'anar lligada al plaer de transmetre un missatge, esdevé una tasca dolorosa.

I el nen es retira i es desmotiva.