contingut
- Definició: Lateralització, un procés progressiu. A quina edat?
- Com sé si el meu fill és esquerrà o dretà? Quins signes?
- Trastorns, ambidexteritat... Quan preocupar-se per un retard o una absència de lateralització?
- El meu fill és esquerran, què canvia això?
- Com puc ajudar el meu fill esquerran cada dia? Com treballar la seva lateralitat?
Observant el vostre fill manipulant objectes o jugant, des de ben petit, de vegades ens fem la pregunta: és dretà o esquerran? Com i quan ho podem saber? Què ens diu això del seu desenvolupament, de la seva personalitat? Actualització amb un especialista.
Definició: Lateralització, un procés progressiu. A quina edat?
Abans dels 3 anys, un nen aprèn sobretot a coordinar els seus moviments. Utilitza les dues mans amb indiferència per jugar, dibuixar o agafar. Aquesta obra de coordinació és un preludi de la lateralització, és a dir l'elecció de la dreta o de l'esquerra. Que faci aquesta tasca en silenci! No arribeu a una conclusió si fa servir més un costat que l'altre. Això no s'ha de veure com una lateralització primerenca, perquè només al voltant dels 3 anys podem afirmar el predomini d'una mà sobre l'altra. A més, no oblideu que un nen aprèn molt per imitació. Així, quan et poses davant d'ell per jugar o alimentar-lo, l'efecte mirall fa que faci servir la "mateixa" mà que tu. És a dir, la seva mà esquerra si ets dretà. No dubteu a posar-vos al seu costat de tant en tant per no influir en la seva elecció natural sense voler-ho. Al voltant dels 3 anys, l'elecció de la seva mà guia és, sens dubte, una primera marca d'autonomia. Es diferencia del seu model, tu, fent una elecció personal i així afirma la seva personalitat.
Com sé si el meu fill és esquerrà o dretà? Quins signes?
A partir dels 3 anys, podem començar a detectar la mà dominant d'un nen. Hi ha unes proves molt senzilles que us poden ajudar a revelar la lateralitat del vostre fill. El peu, l'ull, l'orella o la mà estan implicats:
- Llança-li una pilota o demana-li que salti,
- Enrotlleu un full de paper per fer un espia i demaneu-li que hi miri,
- Ofereix-te a escoltar el tic-tac d'un despertador per veure a quina oïda el portarà,
- Per a les mans, tots els gestos quotidians són reveladors: menjar, agafar el raspall de dents, pentinar-se, agafar un objecte...
En general, el nen afavoreix ràpidament un bàndol. Abans dels 5 o 6 anys, és a dir l'edat de llegir, no cal preocupar-se si la lateralització encara no està clarament determinada. Si continua utilitzant la dreta i l'esquerra, repeteix les proves més tard.
Trastorns, ambidexteritat... Quan preocupar-se per un retard o una absència de lateralització?
A partir dels 5 anys, un retard en la lateralització pot dificultar l'adquisició de la lectura i l'escriptura. Aquests trastorns són força freqüents a aquesta edat, i es poden resoldre amb l'ajuda d'un professional.
- Si el vostre fill és "parcial" dretà o esquerrans, vol dir queencara no té una lateralitat dominant. En aquest cas, podeu recórrer a un psicomotricista que l'ajudarà a determinar la seva mà dominant.
- El vostre fill fa servir la mà dreta o la mà esquerra amb indiferència? Probablement ho sigui ambidextre. Gairebé tots els nens petits ho són, ja que saben utilitzar les dues mans sense distinció. Però quan arriba el moment de l'elecció, ens adonem que hi ha molt pocs autèntics ambidextres. L'ús de les dues mans amb indiferència és sovint el resultat de les habilitats adquirides. Un cop més, un psicomotricista pot ajudar el vostre fill a determinar la seva preferència.
El meu fill és esquerran, què canvia això?
Això no canvia res pel que fa al desenvolupament infantil i, per descomptat, la intel·ligència! El fet que sigui esquerrà simplement correspon predomini de l'hemisferi dret del cervell. Ni més ni menys. Un nen esquerrà no és més maldestre ni menys intel·ligent que un dretà, com s'ha cregut durant molt de temps. Enrere queden els dies en què lligàvem el braç d'un nen esquerrans per "ensenyar-li" a utilitzar la mà dreta. I, afortunadament, perquè així vam crear generacions d'esquerrans “molts” que després podrien tenir dificultats per escriure o per situar-se a l'espai.
Com puc ajudar el meu fill esquerran cada dia? Com treballar la seva lateralitat?
La manca d'habilitat que sovint s'atribueix a les persones esquerranes prové principalment del fet que vivim en un món de persones dretanes. Per sort avui Existeixen accessoris intel·ligents per facilitar la vida a les persones esquerranes, sobretot a la primera infància on aprenem tantes coses: bolígrafs especials, maquines en direccions oposades, tisores amb fulles invertides que eviten moltes gimnàstiques, i fins i tot regles “esquerres especials”, perquè els esquerrans dibuixen les línies de dreta a esquerra…
També pots ajudar el teu fill. Per exemple, ensenya-li a col·locar el seu full de dibuix amb la cantonada superior esquerra més alt que la cantonada superior dreta. L'ajudarà a l'hora d'escriure.
Finalment, sàpiga que si els dos pares són esquerrans, el seu fill també té una possibilitat de cada dos de quedar-se abandonat, si només un dels pares ho és, té una oportunitat de cada tres. Només un de cada deu nens esquerrans prové de pares dretans. El component hereditari, per tant, existeix.
Testimoni: “La meva filla confon la dreta i l'esquerra, com la puc ajudar? »Camille, mare de la Margot, 5 anys
Als 5 anys, la Margot té problemes per reconèixer-la dreta des de l'esquerra. Un problema no tan anecdòtic, sobretot quan ets gran i les teves activitats diàries, a l'escola i a casa, són complicades. La Margot no només té dificultats per aprendre a escriure, també és molt maldestra. Elements relacionats que tenen sentit per a la psicomotricista Lou Rosati: “Sovint observem aquest símptoma alhora que un altre. El nen té el que s'anomena “lateralitat frustrada”, el fet de confondre la seva dreta i la seva esquerra és una conseqüència, al final de la cadena dels seus altres problemes. “
Una maldestra patològica
Per tant, hi ha tres tipus de mal funcionament: lateral, quan el nen, per exemple, tria la mà dreta com a mà dominant, quan hauria d'haver triat l'esquerra; Espai, quan té dificultats per localitzar-se a l'espai o mesurar distàncies; i finalment corporal, com la Margot, quan el nen presenta “dispràxia”, és a dir, maldestra patològica. Lou Rosati explica com observar aquest fenomen en el seu fill: “Al voltant dels 3-4 anys, comença a agafar un bolígraf amb una mà en lloc d'una altra, després a CP, podrem veure si l'elecció de la mà dominant. ha estat frustrada. o no. Hi ha una lateralitat adquirida, i una altra innata i neurològica: es tracta de veure si les dues coincideixen. Podem veure en particular amb quina mà beu o escriu, i quina mà li demana un gest espontani com aixecar el braç. “
Un problema de lateralització
L'expert afirma quea l'edat de 6-7 anys, un nen hauria de ser capaç de reconèixer la seva dreta des de l'esquerra i haver triat la seva mà dominant. : “Molts nens són originàriament esquerrans i han escollit la mà dreta com a mà dominant. Van començar a escriure i, per tant, van entrenar la mà. En aquest cas, caldrà ajudar-los en el seu nou aprenentatge, a partir del que ja han adquirit amb la mà dominant equivocada. “
Per ajudar-lo: relaxació i treball manual
Un nen que pateix dispràxia pot tenir, doncs, dificultats d'aprenentatge, per reproduir una figura o una lletra, per comprendre formes simples o més complexes. També pot estar avergonyit de la seva gran maldestra.
Per a Lou Rosati, psicomètric, primer cal definir l'origen del problema per poder actuar correctament després: “Si és d'origen espacial, oferim exercicis d'espacialitat, si més aviat de lateralitat. , treballarem la destresa manual, l'equilibri, i si el problema és d'origen corporal, practicarem exercicis de relaxació. De totes maneres, hi ha solucions per deixar de patir-ho a l'edat adulta. “
Tiphaine Levy-Frebault