“El dia 1, establim un programa digne d'una acadèmia militar. Aquest confinament és un calvari que hem de transformar en una oportunitat. És una experiència única que ens ensenyarà moltes coses sobre nosaltres mateixos i ens farà millors.
I això passa per l'organització i la disciplina.
Les escoles estan tancades, hem de prendre el relleu d'Educació Nacional a casa. Estic content de compartir aquests moments amb el Nen. Està a la llar d'infants, gairebé hauria d'aconseguir seguir el programa. Sobretot perquè no hi ha programa. La professora ens va informar: preneu-ho bé. Llegeix històries, ofereix jocs que no siguin massa estúpids, això servirà.
Per descomptat, en aquest període tan especial, l'important no és tant consolidar l'aprenentatge com crear una rutina, referents diaris tranquil·litzadors per al nen. Però si seguim un bon ritme, a finals de mes dominarà les taules de multiplicar, l'afinació del participi passat i la Història de la construcció europea. Si el confinament continua, atacarem les integrals i la teoria de la relativitat general.
Després de consultar amb el consell de família (mama + pare), es pengen a la nevera l'horari i les bones resolucions.
L'escola comença a les 9:30h
Tothom s'ha de dutxar, vestir, raspallar-se les dents i netejar la taula d'esmorzar. La contenció no vol dir afluixar (bé, tècnicament sí, però saps a què vull dir).
Escriu la data a la llibreta de l'escola creada per a l'ocasió. Faig la trucada. L'alumne és present.
Una mica de lectura, una mica de matemàtiques, tres paraules en anglès, jocs (connexió de punts, laberints, busca les set diferències).
10 h 30. Esbarjo de mitja hora. Temps lliure. Això vol dir que jugues tot sol i que deixes anar la colla si us plau el meu fill estimat, encara he de respondre els meus correus electrònics.
10:35. D'acord, d'acord, jugarem a futbol al carreró de la part inferior de l'edifici.
Tarda: temps lliure. I si et va bé, pots veure un dibuix animat perquè la mare està fent videoconferències i jo no he acabat d'escriure el meu article.
També podríem dir que la nostra ambiciosa dinàmica inicial no va durar tres dies.
En el moment en què et parlo (J 24), s'ha perdut el quadern de l'aula tancada, probablement enterrat sota una muntanya de dibuixos a mig color, l'apartament és un desastre, el Nen es queda en pijama davant el seu quart episodi consecutiu de Power Rangers, i quan va a demana una cinquena part, li diré: "D'acord, però primer em portaràs una cervesa de la nevera". “
Estic exagerant, és clar.
La realitat: la rutina escolar no aguantava, però el Nen és feliç. Té els seus pares a mà tot el dia. Una llàstima per les taules de multiplicar. Aquest confinament ens haurà recordat alguns fets evidents.
Mestre és una professió. I les vacances són més divertides que l'escola. “