contingut
Després de l'escola: el meu fill, el seu professor i els seus amics
No li agrada la seva mestressa, no té amics, en definitiva, els inicis són difícils. Una mica de paciència i alguns consells haurien d'ajudar el vostre fill.
El meu fill no estima la seva mestressa
Si et diu que no li agrada, no defugis el problema de "però és molt agradable la teva mestressa!" », Això no resoldria res. En canvi, no es tracta d'abundar en el seu significat. Primer de tot, preguntar-li per les seves raons. De vegades et sorprendrà la seva resposta: "Perquè té els cabells vermells...".
Si troba la seva “mecànica”, el cas més freqüent, sàpiga que aquest argument abasta coses molt diferents, la mestressa li serveix de catalitzador:
- A principis d'any posa en marxa regles de vida, que de vegades no s'ajusten. Digueu-li al vostre fill que té una agenda ocupada i que l'escola no és una llar d'infants ni una guarderia: ell està allà per aprendre i el paper de la mestra és ajudar-la a començar bé;
- El vostre fill pot ser naturalment sospitós i necessita temps per acostumar-se a una persona nova;
- Encara no ho ha fet va trobar la seva orientació a l'escola, i per tant no pot estimar la persona que el representa.
Si el problema persisteix, pregunteu coneix-la en presència del teu fill : aquesta reunió sens dubte ajudarà a calmar la situació ia tranquil·litzar-vos també. Destacar també la resta del personal de l'escola, inclosa l'ATSEM.
El meu fill té un mestre en comptes d'una mestressa
En l'inconscient col·lectiu, l'escola continua sent un domini reservat a les dones. Per això Els nens sempre es sorprenen una mica de veure un mestre a la seva classe. Això explica que, sovint se'n senten orgullosos, perquè veuen bé l'excepció! Els professors homes ho tenen molt bons contactes amb els més petits : els nois el veuen com un model i les noies es voldran casar amb ell! Expliqueu també al vostre fill que molts oficis els fan igualment bé els homes i les dones.
El meu fill té dos professors a temps parcial
De nou, aquesta situació preocupa més els pares que els fills, que adaptar-se fàcilment al canvi. Per a alguns nens, tenir dos mestres ofereix avantatges: un aprenentatge molt estructurat, referències en el temps més ràpidament assimilades (el professor el dilluns i el dimarts, l'altre el dijous i divendres*) i la seguretat de portar-se bé amb almenys un dels dos. . Si el vostre fill té problemes per navegar-hi, podeu fer-ho crear un calendari setmanal a casa amb fotos dels dos professors.
El meu fill no té amics a principis de curs
Als 3 anys, sovint som egocèntrics i, a la secció petita, els alumnes sovint juguen sols. Alguns requereixen temps, excepte els que ja estaven junts a la llar d'infants i acaben a l'escola. En general, ningú es queda sol durant més d'un mes i tots acaben fent amics. I els nous com els altres: quan arriben a mitjans de curs en una classe ja formada, són un atractiu per als altres!
El meu fill és atacat pels altres
Al pati, pot passar que els nens siguin víctimes de la brutalitat d'altres alumnes quan els adults tenen l'esquena. Si el teu t'ho diu, ho has de fer intervenir molt ràpidament i demanar cita amb el professor. El vostre fill s'ha de sentir escoltat i protegit i veure que us preneu aquesta situació molt seriosament. Si té por de represàlies, digues-li que demanaràs al mestre que es mantingui en el secret però que, advertit, estarà més atent amb ell. També digueu-los que es mantinguin allunyats dels seus maltractadors i apropar-se a altres companys.