L'enfocament Montessori per ajudar el teu fill després de l'inici del curs escolar

Joguines, jocs i altres suports Montessori que ajuden el teu fill en el seu aprenentatge

Ets seguidor del mètode Montessori? Vols oferir petits jocs al teu fill a casa per ajudar-lo a entendre què està aprenent a l'escola? Amb motiu de l'inici del curs, és el moment de fer una ullada a les seves primeres lliçons. Des de la gran secció d'Educació Infantil i CP, descobrirà lletres, grafemes, paraules i números. Hi ha molts jocs, llibres i caixes per ajudar-los a progressar, al seu ritme, a casa. Desxifrat amb Charlotte Poussin, educadora Montessori i membre de la junta directiva de l'AMF, Associació Montessori de França.

Aprèn a llegir i escriure a qualsevol edat

Maria Montessori va escriure: "Quan veu i reconeix, llegeix". Quan toca, escriu. Inicia així la seva consciència a través de dues accions que, al seu torn, separaran i constituiran els dos diferents processos de lectura i escriptura. Charlotte Poussin, una educadora Montessori, confirma: " Tan bon punt el nen se sent atret per les lletres, està preparat per aprendre a descobrir-les. I això, sigui quina sigui la seva edat “. De fet, per a ella, és fonamental parar atenció a aquest moment clau en què el vostre fill mostra la seva curiositat per les paraules. L'educadora Montessori explica que "alguns nens als quals no se'ls va oferir l'oportunitat d'aprendre lletres quan eren sensibles a això, de cop" ets massa petit "o" s'avorriria en CP... ", sovint són els que tindran dificultats d'aprenentatge. en la lectura, perquè se'ls oferirà en un moment en què ja no els interessa”. Per a Charlotte Poussin, “quan el nen està preparat, sovint ho manifesta anomenant o reconeixent cartes dels que l'envolten, o amb preguntes recurrents com ara: 'què hi ha escrit en aquesta caixa, en aquest cartell? “. És quan li haurien de presentar les cartes. “Algunes persones després absorbeixen tot l'alfabet, d'altres molt més lentament, cadascun al seu ritme, però fàcilment si és el moment adequat, sigui quina sigui l'edat”, detalla l'educadora Montessori.

Oferir l'equipament adequat

Charlotte Poussin convida els pares a centrar-se abans que res en l'esperit Montessori, encara més que en el material, perquè la filosofia associada s'ha d'entendre bé. En efecte, “no es tracta d'un suport per il·lustrar una demostració didàctica, sinó d'un punt de partida que, gràcies a la manipulació, permeti a l'infant apropiar-se dels conceptes tot avançant molt gradualment cap a l'abstracció, repetint l'activitat quan ell tria. això. El paper de l'adult és suggerir aquesta activitat, presentar com es fa i després deixar que l'infant l'explori retirant-se, sense deixar de ser observador. », indica Charlotte Poussin. Per exemple, per escriure i llegir hi ha el joc de lletres aproximades que és un material sensorial ideal per abordar l'enfocament Montessori a casa. Implica tots els sentits del nen! La vista per reconèixer les formes de les lletres, l'oïda per escoltar el so, el tacte de lletres aspres i el moviment que feu per dibuixar lletres. Aquestes eines dissenyades especialment per Maria Montessori permeten que el nen entri a escriure i llegir. Maria Montessori va escriure: “No necessitem saber si el nen, en el seu desenvolupament posterior, aprendrà primer a llegir o escriure, quin d'aquests dos camins li serà més fàcil. Però queda establert que si aquest ensenyament s'aplica a l'edat normal, és a dir abans dels 5 anys, el nen petit escriurà abans de llegir, mentre que el nen ja massa desenvolupat (6 anys) llegirà abans, dedicant-se a un aprenentatge difícil. “

Promociona els jocs!

Charlotte Poussin també explica: “Un cop sentim que el nen està preparat per començar a llegir perquè reconeix prou lletres, li oferim un joc sense avisar-li per endavant que hi anem. "llegir". Tenim objectes petits els noms dels quals són fonètics, és a dir, on totes les lletres es pronuncien sense complexos com FIL, SAC, MOTO per exemple. Després, un per un, donem al nen unes petites notes on escrivim el nom d'un objecte i el presentem com un secret per descobrir. Un cop ha desxifrat totes les paraules pel seu compte, se li diu que ha "llegit". El principal avantatge és que reconeix lletres i associa diversos sons. Charlotte Poussin afegeix: “En el mètode Montessori per a la lectura, no anomenem les lletres sinó el seu so. Així, davant de la paraula SAC per exemple, el fet de pronunciar la S “ssss”, la A “aaa” i la C “k” permet escoltar la paraula “bossa””. Segons ella, és una manera d'abordar la lectura i l'escriptura d'una manera lúdica. Pels números, és el mateix! Podem fer cançons infantils en les quals comptem, jugar a comptar objectes escollits pel nen i manipular els nombres aproximats com per a les lletres.

Descobreix sense demora la nostra selecció de jocs, joguines i altres suports Montessori per ajudar el teu fill a familiaritzar-se amb el primer aprenentatge escolar molt fàcilment a casa!