En diferents pĆŗblics, sovint em fan la pregunta: āEns diuen com Ć©s de necessari el component humanitari de l'educaciĆ³ avui. Amb la tĆØcnica cientĆfica i especial tot estĆ clar. I quins sĆ³n els arguments a favor de l'humanitari? No sĆ³n aquĆĀ».
Parlar sobre el desenvolupament general, la cultura i altres coses que passen per la consciĆØncia. Som Ć©ssers prĆ ctics. De fet, per quĆØ necessitem tant les humanitats? I de sobte vaig trobar no nomĆ©s l'Ćŗnica, sinĆ³ una possible lĆnia de raonament.
Tots hem sentit i llegit sobre cyborgs. Un cyborg Ć©s un organisme biolĆ²gic meitat robot, meitat humĆ , que continguin components mecĆ nics, quĆmics o electrĆ²nics sense els quals no pot viure. Entens? Ja no som humans.
Mengem concentrats, ens tracten amb quĆmica, algunes persones viuen amb un cor artificial o el fetge d'una altra persona. DepĆØn del ratolĆ i les tecles de l'ordinador. Creuem la carretera al semĆ for. Ens comuniquem amb gustos i emoticones, deslletant de la parla oral. GairebĆ© perd la capacitat d'escriptura. Com les habilitats de comptar. En l'enumeraciĆ³ d'espĆØcies arbĆ²ries i d'ocells, gairebĆ© ningĆŗ arribarĆ a les deu. La memĆ²ria del temps substitueix el calendari i la previsiĆ³ meteorolĆ²gica. OrientaciĆ³ a terra ā navegador.
Es minimitza la necessitat de contacte personal amb una altra persona. Ens comuniquem amb un client o soci via Skype, rebem diners amb targeta. El cap, que fa negocis des de les Seychelles, no es pot veure mai durant tot el servei.
Parlar de res Ć©s de vegades mĆ©s important que una conferĆØncia cientĆfica i una reuniĆ³ de producciĆ³
Preneu una situaciĆ³ senzilla: es va tallar el corrent. AixĆ com la calefacciĆ³. Quedat sense calor, sense menjar, sense informaciĆ³ externa. La fi del mĆ³n. Sense armes de civilitzaciĆ³, som impotents contra la natura, i aquestes eines en si sĆ³n ridĆculament vulnerables: no fa gaire ens van informar que el Gran ColĀ·lisionador d'Hadrons va ser inhabilitat per una fura.
El cos, que fa molt de temps que no es dedica al treball fĆsic, necessita entrenament per al funcionament normal. Tothom es va acostumar a aquesta idea, encara que no tothom la segueix. PerĆ² al cap i a la fi, la formaciĆ³ tambĆ© Ć©s necessĆ ria per mantenir el component humĆ en un mateix. Per exemple, la comunicaciĆ³. No utilitari ni empresarial: familiar, amable, club.
Parlar de res Ć©s de vegades mĆ©s important que una conferĆØncia cientĆfica i una reuniĆ³ de producciĆ³. L'art i la literatura tambĆ© sĆ³n per a aixĆ². AixĆ que aprenem a penetrar en l'estat d'un altre, pensem en nosaltres mateixos. No hi ha temps per a aixĆ² Ćŗltim. I tot aixĆ² no nomĆ©s Ć©s desitjable, sinĆ³ necessari. Per a l'ĆØxit i la seguretat, hem d'entendre i sentir la parella, articular clarament les nostres intencions i idees i, entre tots, garantir la responsabilitat. Una forma d'existĆØncia automĆ tica i sense contacte, tard o d'hora, pot portar a la humanitat a una supervisiĆ³ catastrĆ²fica.