Formació curta dedicada a l'obertura d'una nova escola
L'edat dels nens és de 14 a 16 anys.
No vaig veure els nens durant dos mesos després del campament. El curs encara no ha començat, però a les classes van venir tres grups de nens que van conèixer la meva arribada.
Va ser un plaer conèixer-te en una nova habitació preciosa. I, sincerament, ja trobo a faltar els nens. Com que anava disfressat, la primera part va ser entretinguda. Ens vam dividir en dos equips de «Piggy» i «Wah». A les meves ordres, grunyàvem o grallam, i després cantàvem, és a dir, grunyàvem i grallam al son de cançons famoses. El cor és increïble!
Segon exercici. Sigues tu mateix! No siguis tímid! No us poseu mascareta! Els nens van representar escenes sobre animals. Hi havia micos, i cocodrils, i peixos i taurons. A més, els meus fills, tots estudiant a diferents escoles, han deixat de ser tímids durant el nostre coneixement, es comporten de manera natural i natural.
Tercer exercici. Treballant amb l'inconscient. Exercici dels «Fundaments de Psicologia» de V. Stolyarenko. Cal dibuixar un arbre. Sense dubte. Segons el dibuix, podeu fer un retrat psicològic d'una persona. Aquí es considera el tronc, la direcció de les branques, si hi ha arrels o no, etc. I el més important, després de treballar amb nens, vaig utilitzar aquest mètode en una consulta individual, podeu seguir la reacció de l'«artista» i notar canvis a la cara i, en general, al comportament. És fàcil ficar-se en problemes. Els alumnes també van gaudir molt d'aquest exercici. Això ja m'ho han dit els pares amb els quals els seus fills van experimentar a casa. És a dir, hem parlat del tipus de personalitat. Com és una persona i com es pot veure a la imatge.
Quart exercici. De la psicogeometria de S. Dellinger — M. Atkinson. Tipologia de la personalitat a partir de l'elecció de qualsevol figura. Suggerit: quadrat, triangle, cercle, rectangle, ziga-zaga. Als nois també els va agradar molt aquest exercici, ja que l'èxit és força gran.
Cinquè exercici Arbre de la gratitud. Amb una continuació de casa seva. Hem fet un marc amb paper de colors i hem començat a decorar l'arbre amb fulles d'agraïment. Cada nen, en primer lloc, va retallar fulles de paper de colors, després va escriure agraïment al dors, el tema era "Estiu" i després va decorar l'arbre amb elles. Cada nen talla 5-7 fulles. Qui volia, va expressar l'agraïment. En el grup més gran, tots els nens van expressar tot el seu agraïment. Va ser molt agradable i el que estava passant va tocar fins a les llàgrimes. Més tard, quan van venir els meus pares, també els vaig ensenyar el nostre arbre de la gratitud, també es van emocionar molt, perquè a casa, els nens, per regla general, poques vegades diuen aquestes paraules d'agraïment. Per a la nostra propera trobada, els nens em prepararan el seu arbre d'agraïment, que complementaran cada vespre.
El sisè exercici Arbre dels desitjos. Sobretot per l'obertura de l'escola hem portat un arbre del bosc per decorar-lo amb els nostres desitjos. Es va excavar just a l'entrada. Cada nen va agafar una cinta de colors per triar, també vaig explicar per què inconscientment escollim un o un altre color, pensava en un desig i el vam lligar a un arbre. Vaig explicar com desitjar correctament. Així que aquest desig només es relaciona amb ell mateix i només depèn d'ell. No vull que els meus pares em regalin una moto, però estudiaré molt bé, i per això els meus pares em regalaran una moto. És a dir, un desig real concret que depèn de mi, i no del Pare Noel o d'una píndola màgica.
Resum: sobretot m'ha agradat el treball amb alumnes més grans. Aquesta és una comunicació reflexiva. És agradable quan els exercicis fets anteriorment han passat a formar part de les seves vides. Pots escoltar els nens constantment, no oblidis les regles «plus-help-plus». O una salutació alegre a tots els nous alumnes, o una crida constant: “Error! Treballa!» És bo que després dels fills, els pares van començar a venir a consultes segons la seva recomanació. Els estudiants sèniors d'aquesta escola privada són participants ideals en els entrenaments. Estan compromesos amb el creixement personal. Els consells són rebuts amb gratitud. Em dono un sòlid quatre pels entrenaments, per l'obertura de l'escola, l'ascens i el paper de Natka la Pirata, fins i tot un quatre amb un plus. Però dos dies a aquest ritme encara són durs. La conclusió és com la d'Amosov: treballa encara més per estar menys cansat!