Passa, i sovint, que el poder a la família pertany al nen. Quins són els motius d'això? Quines són les implicacions d'això?
Motius típics
- Nen fort i pares febles.
- La lluita entre pares, on el nen actua com a palanca de pressió.
Normalment, perquè aquesta palanca actuï amb més força, el pare interessat (més sovint la mare) comença a elevar el paper del nen. Ell esdevé Déu, i la mare esdevé Mare de Déu. La mare (com) guanya, però de fet el nen resulta ser el cap de família. Veure →
- Un nen manipulador i pares amorosos que el crien en un flux d'amor segons el model matern.
Aquí els pares poden ser intel·ligents, talentosos i forts, però per les seves actituds ideològiques saben que només s'ha d'estimar el nen (és a dir, només se li ha de proporcionar comoditat i alegria) i que no s'ha de molestar. En aquesta situació, el nen-manipulador agafa el poder a l'instant i després comença a educar (formar) els pares segons el seu propi projecte. Veure →
Seqüeles
Normalment trist. No obstant això, si els nens són amables, es burlen dels seus pares durant un temps curt, no gaire, i és possible que creixin fins a ser persones decents pel seu compte.
Quin és el camí correcte llavors?
Reflexions a l'article: Gat vermell, o Qui és el cap de família
Experiment "Anarquia"
El nen es va negar a participar en les tasques de la llar, argumentant que no ho necessitava i que volia fer una altra cosa. “No vull netejar les joguines, cal netejar-les. Vull jugar al telèfon.»
Li vaig oferir «Anarquia», és a dir, només fem el que volem. Vaig advertir que aquesta opció s'aplica a tots els membres de la família.
El nen estava encantat i volia viure d'aquesta manera. L'experiment va començar a les 14:00h.
Durant el dia, el nen va fer el que volia (en el marc de la legislació de la Federació Russa). Els pares van fer el mateix. Cadascú és el seu propi director. Jugava, caminava, portava les joguines que volia al carrer. Veure →