contingut
Als 10-12 anys, el nen deixa de sentir-nos. Sovint no sabem què vol, què està fent, què està pensant, i tenim por de perdre's els senyals d'alarma. Què t'impedeix mantenir-te en contacte?
1. Hi ha canvis a nivell fisiològic
Tot i que en general el cervell es forma als 12 anys, aquest procés es completa completament als vint. Al mateix temps, els lòbuls frontals de l'escorça, les zones del cervell que controlen els nostres impulsos i que són responsables de la capacitat de planificar el futur, continuen desenvolupant-se durant més temps.
Però només a partir dels 12 anys, les glàndules sexuals estan activament "activades". Com a resultat, l'adolescent és incapaç de controlar racionalment els canvis d'emocions causats per les tempestes hormonals, va argumentar el neurocientífic David Servan-Schreiber al llibre "El cos estima la veritat".1.
2. Nosaltres mateixos exacerbem les dificultats de comunicació.
En comunicar-nos amb un adolescent, ens contagiem amb l'esperit de contradicció. "Però el nen només es busca a si mateix, fent exercici, i el pare, per exemple, ja està lluitant de debò, utilitzant tot el poder de la seva experiència i força", diu la psicoterapeuta existencial Svetlana Krivtsova.
L'exemple invers és quan, intentant protegir un nen dels errors, els pares li projecten la seva experiència adolescent. Tanmateix, només l'experiència en si mateix pot ajudar al desenvolupament.
3. Volem fer la seva feina per ell.
"El nadó està bé. Necessita desenvolupar el seu «jo», per adonar-se i aprovar els seus límits. I els seus pares volen fer aquesta feina per ell", explica Svetlana Krivtsova.
Per descomptat, l'adolescent està en contra. A més, avui els pares transmeten al nen missatges abstractes que evidentment són impossibles de complir: “Sigues feliç! Troba alguna cosa que t'estimi!» Però encara no pot fer això, per a ell aquesta és una tasca impossible, creu el psicoterapeuta.
4. Estem sota el mite que els adolescents ignoren els adults.
Un estudi de psicòlegs de la Universitat d'Illinois (EUA) va demostrar que els adolescents no només no estan en contra de l'atenció dels pares, sinó que, al contrari, l'agraeixen molt.2. La pregunta és com mostrem aquesta atenció.
“És important entendre què els preocupa abans de llançar totes les forces pedagògiques sobre allò que ens preocupa. I més paciència i amor”, escriu David Servan-Schreiber.
1 D. Servan-Schreiber «El cos estima la veritat» (Clàssic de Ripol, 2014).
2 J. Caughlin, R. Malis «Demand/Withdraw Communication Between Parents and Adolescents: Connections With Self-Esteem and Substance Use, Journal of Social & Personal Relationships, 2004.