Un nen de XNUMX anys no vol anar a l'escola? Així ha de ser, diu la candidata de ciències pedagògiques Marina Aromshtam*. Estudiar a aquesta edat no pot ser l'activitat principal.
“Quan un nen de 5-6 anys es nega a estudiar, irrita i alarma els pares: és pitjor que els altres? Com estudiarà a l'escola? També hi ha l'ambició dels pares: tots els nens en edat de començar haurien de començar a llegir tan aviat com sigui possible... Si el vostre fill no vol estudiar la cartilla, intenteu entendre: què vol? Si el que més li agrada és jugar, si s'aconsegueix fàcilment una trama, sap negociar amb els seus amics sobre el transcurs del joc, aleshores tot li va bé. Un nen que juga, per regla general, aprèn a llegir pel seu compte. Una mica abans o després. L'edat pot variar entre 5,5 i 7 anys. Aprèn sobre les lletres de passada: n'hi ha prou amb llegir-li contes de fades i poemes, els personatges dels quals són lletres, mentre camina, presta atenció a l'"alfabet de la ciutat": el rètol "M" a sobre de l'entrada del metro, el grans paraules de cartells publicitaris.
Potser estàs impacient i creus que el teu fill necessita sessions de lectura específiques. En aquest cas, s'han d'organitzar correctament. Un nen de cinc anys s'organitza de manera completament diferent que un nen de set anys i, per tant, s'ha d'ensenyar d'una manera diferent: a través del joc. Utilitzeu la loteria amb subtítols breus sota les imatges, llibres casolans: imatge + lletra o imatge + paraula, jugueu a "escola", "correu", "galeria d'art" junts. Molts nens estan fascinats pel joc dels "senyals". Per exemple, espereu convidats d'un altre país. Escriu i penja per casa rètols amb el nom d'objectes desconeguts per a ells: “taula”, “armari”, “làmpada”... I quan el vent arrenqui i confongui tots els rètols, n'hi haurà que ser alguns (els més curts). escrit de nou... Juga amb el teu fill pel teu plaer i tingues en compte: no hi ha una connexió rígida entre l'aprenentatge primerenc de la lectura i els futurs èxits brillants. La fita que realment dóna lloc al malestar es produeix als 8-9 anys. I no està relacionat amb la capacitat de posar lletres en paraules, sinó amb el desig o la manca de voluntat del nen per llegir llibres per si mateix.
* AUTOR DEL LLIBRE “INFANT I ADULT EN LA PEDAGOGIA DE L'EXPERIÈNCIA” (LINCO-PRESS, 1998).